2017年9月28日，雙流區(qū)小學一年級語文教研活動在東升小學舉行。實驗小學(東區(qū))一年級組全體語文老師參加了此次活動。此次活動的主題是基于核心素養(yǎng)的課堂教學研究。
上午，棠中實驗學校的宋老師和黃甲小學的王老師各自為大家?guī)砹司实恼Z文課!兩位老師的教學各有特色。王老師講授的《大小多少》干脆利落，節(jié)奏緊湊，充滿活力。她特別善于用優(yōu)美的語言鼓勵孩子：“聰明的孩子跟我寫”，“孩子們用美美的聲音讀完了這一節(jié)……”
下午，東升小學的鄭萍老師為大家呈現(xiàn)了一節(jié)充滿童趣的國學經(jīng)典誦讀課。鄭老師以《弟子規(guī)·入則孝》里的“親所好，力為具......貽吾色，柔吾聲”為本課內(nèi)容。她以“孝”字的演變導(dǎo)入，吸引了學生的注意力，激發(fā)了他們的學習興趣。在教學中，鄭老師誦讀的形式多樣：老師范讀、拍桌子打節(jié)奏讀、小聲讀、分組讀……鄭老師用一個又一個的充滿童趣的小故事，讓孩子們明白這幾句話的涵義，進而升華到“孝”的精神主題，激發(fā)孩子了解學習中國的傳統(tǒng)文化愿望。
課后，李曉玉老師進行了點評。她說：“鄭老師抓住了重點，教學非常到位。變換形式的朗讀激發(fā)了學生的學習興趣。這堂課回歸生活，化育生命，是一種文化的溯源。”
實小東區(qū)高度重視教研活動對學校教學的引領(lǐng)作用，積極組織教師參加各類教研活動。教師通過學習，思維得到碰撞，困惑得到滌蕩，自身得到成長，教學水平得以提升，學校得以不斷發(fā)展。（賈元東 通訊員 柳桂平）
