2017年9月27日上午第二節(jié)課，在周校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，雙流實(shí)小(東區(qū))三年級(jí)語(yǔ)文組成員聆聽了李丹老師執(zhí)教的《葡萄溝》。此次重點(diǎn)研究語(yǔ)文自主課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)的精講環(huán)節(jié)。
李丹老師開門見山，用激情洋溢的語(yǔ)言直接引入第二自然段的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了精講課的特點(diǎn)。她在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞入情入境地品讀、體會(huì)。在引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟句子(到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了)時(shí)，李老師除了讓孩子們積累描寫色彩豐富的成語(yǔ)外，還有意識(shí)地將“五光十色”和“五顏六色”進(jìn)行對(duì)比。她適時(shí)出示圖片，讓孩子們發(fā)現(xiàn)“五光十色”除了顏色多之外，還寫出了葡萄很有光澤。通過精講，孩子們對(duì)葡萄的美理解更深了，朗讀也自然更有感情了。李老師還注重讓孩子們積累優(yōu)美句段并仿寫。
課后，周校長(zhǎng)組織三年級(jí)語(yǔ)文老師進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)。李丹老師執(zhí)教的這節(jié)精講課得到了老師們的一致好評(píng)，尤其是得到了周校長(zhǎng)高度的肯定。整節(jié)課思路清晰，脈絡(luò)清楚，各環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，過度承接自然流暢。教學(xué)內(nèi)容詳略處理得當(dāng)。值得一提的是李老師嫻熟的多媒體課件使用技能高超，使課件與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮了課件為課堂教學(xué)服務(wù)的作用。最后，周校長(zhǎng)希望三年級(jí)語(yǔ)文組自主課堂教學(xué)研究要繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
實(shí)小東區(qū)通過常態(tài)課堂教學(xué)把學(xué)校課題《小學(xué)自主課堂的構(gòu)建與實(shí)踐研究》落到實(shí)處，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探討語(yǔ)文自主課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率，讓課堂綻放出生命之花。（賈元東 通訊員 邱春梅）
