為努力實(shí)現(xiàn)新津教育“學(xué)有優(yōu)教、幸福新津”的工作目標(biāo)，推動(dòng)全縣教育科研工作在規(guī)范、科學(xué)的基礎(chǔ)上不斷提升質(zhì)量，經(jīng)過縣教育研究培訓(xùn)中心充分準(zhǔn)備，9月21日下午，新津縣教育科研暨省市級(jí)課題年度考核培訓(xùn)會(huì)在研培中心召開，各學(xué)校科研負(fù)責(zé)人共40余人參加學(xué)習(xí)。
科研會(huì)先進(jìn)行了學(xué)�？蒲泄ぷ鹘涣靼l(fā)言。新津中學(xué)科研室主任楊濤從學(xué)�？蒲泄芾硪�(guī)范化的角度做了題為《校本研修，行動(dòng)中的詮釋》的發(fā)言，從教學(xué)教研、課題研究、教育教學(xué)調(diào)研、研訓(xùn)示范、青年教師培養(yǎng)、校本選修課程開發(fā)、教育教學(xué)研討會(huì)等多個(gè)方面，分享了學(xué)�？蒲惺业墓ぷ鹘�(jīng)驗(yàn)和心得，給與會(huì)學(xué)校很多啟發(fā)。新津中學(xué)科研骨干教師陳曉鈴以《做幸福的科研型教師》為題，分享了一線教師做科研的真實(shí)故事及個(gè)人成長的點(diǎn)滴，并以市級(jí)課題“新高考背景下高中生涯教育的實(shí)踐研究”為例，展示了課題研究的階段性成果。新津中學(xué)外實(shí)�？蒲惺抑魅斡嘤卢F(xiàn)身說法，從結(jié)題工作的切身體會(huì)出發(fā)，做《陣痛到陣變的歷程》的分享，突出了結(jié)題工作中提煉成果的重要性。三位老師的交流，各有側(cè)重，獲得了大家的一致好評(píng)。
其后，縣教育研究培訓(xùn)中心理論室回顧了上學(xué)期全縣科研工作特別是省市課題結(jié)題、兩年一屆的市級(jí)成果評(píng)獎(jiǎng)及四年一屆的省政府成果評(píng)獎(jiǎng)、市級(jí)課題申報(bào)、縣級(jí)課題開題等工作開展情況，強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期的重點(diǎn)工作，尤其是省市縣課題的年度考核、高質(zhì)量結(jié)題、教改論文撰寫等工作。研培中心副主任李銳鼓勵(lì)老師們繼續(xù)開展實(shí)證研究、行動(dòng)研究，提高問題意識(shí)和成果意識(shí)。
最后，研培中心理論室史靜主任對(duì)省市級(jí)課題年度考核工作進(jìn)行了培訓(xùn)，認(rèn)真解讀了《成都市教育科研管理辦法》，強(qiáng)調(diào)教育科研工作要重視梳理課題研究的過程性材料，提煉階段性研究成果的方法。在研究中，提高成果意識(shí)，為來年的結(jié)題工作打好基礎(chǔ)。本次活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范了課題研究的要求，促進(jìn)全縣科研人強(qiáng)化科研意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，以求真、求實(shí)的態(tài)度開展好科研工作，為新津教育做出更大的貢獻(xiàn)。（張紅）
