2017年9月13日下午兩點(diǎn)，高新區(qū)教研室組織的全區(qū)五年級上冊數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)在芳草小學(xué)南區(qū)二樓會議室召開。參會老師上百人，個(gè)個(gè)對這次的培訓(xùn)充滿期待!
培訓(xùn)由擁有近20年教齡的芳草小學(xué)優(yōu)秀教師郭曉蘭老師開場。郭老師對《數(shù)與代數(shù)》部分進(jìn)行了分析。每個(gè)單元都從介紹基本知識結(jié)構(gòu)開始，讓大家了解到知識點(diǎn)在整套教材縱向、橫向的位置，再對每一課時(shí)的目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)生技能、方法與思想進(jìn)行詳細(xì)解釋，個(gè)別知識點(diǎn)還將蘇教版教材與北師大版對比，讓大家體會到不同版本教材的優(yōu)點(diǎn)，為教師們的教學(xué)提供了幫助。從郭老師的身上，大家看到了一位優(yōu)秀教師對教材解讀的透徹，很多年青教師都表示自己回去要去買其他版本教材進(jìn)行對比研讀。
緊接著出場的是泡桐樹小學(xué)天府校區(qū)的優(yōu)秀老師付亮老師，他詼諧的為大家作了《圖形與幾何》部分的分析。付老師介紹到本冊教材這部分內(nèi)容有三個(gè)單元，總得來說是圖形的運(yùn)動與測量，這當(dāng)中包含著核心素養(yǎng)，如：空間想象、幾何直觀等，鼓勵教師們在教學(xué)中要注重對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在介紹數(shù)學(xué)好玩這部分內(nèi)容時(shí)，同一個(gè)問題付老師給大家介紹了多樣的方法，并為教師們提供了將學(xué)生思維拔高的技巧，讓大家收獲頗豐。
隨后出場的是永遠(yuǎn)對教學(xué)充滿激情與熱情的芳草小學(xué)優(yōu)秀教師賴杉老師。賴?yán)蠋煘榇蠹易隽恕稉肀Ъ夹g(shù)，做一個(gè)智慧教師》的講座。賴?yán)蠋熤赋鲋腔壅n堂是高效、自主、互動與生成，玩轉(zhuǎn)APP，實(shí)現(xiàn)教得輕松、學(xué)得愉快、考得滿意。賴?yán)蠋熯�詳細(xì)介紹了自己班級從三年級到五年級不同課型不同的授課模式，給大家推薦了很多好用的教學(xué)APP。接著賴?yán)蠋熃o大家講解了怎樣做快樂的“翻轉(zhuǎn)”教師：讓知識傳授在教室外，知識吸收與掌握在教室內(nèi)。學(xué)生在課前觀看微課，課中提供分享單，給出學(xué)習(xí)任務(wù)，用問題引領(lǐng)，點(diǎn)化智慧!與會老師個(gè)個(gè)聚精會神，不時(shí)拿出手機(jī)拍照記錄!最后賴?yán)蠋熤赋?ldquo;你不需要很厲害才能開始，但你需要開始才會很厲害”!
高新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員、芳草小學(xué)南區(qū)德育辦主任杜琳老師對三位老師的講座做了精彩點(diǎn)評，并對大家提出殷切希望：讓大家對自己的課堂多嘗試、多改變，做一位善于思考、樂于進(jìn)取的教師，有時(shí)候適當(dāng)?shù)膲毫Σ拍艽龠M(jìn)自己的成長。杜老師也從自己的成長路給大家作了很好的榜樣!
下午四點(diǎn)培訓(xùn)結(jié)束，老師們?yōu)檫@次高品質(zhì)的培訓(xùn)給予了熱烈的掌聲，意猶未盡的離開芳草小學(xué)南區(qū)二樓會議室。相信今天的頭腦風(fēng)暴會給在座每一位老師都帶來很多的啟發(fā)與思考!大家期待著下一次培訓(xùn)!(賈元東)
