開學伊始，成都市青羊實驗中學附屬小學教學工作室蔣明珠主任，對一年級的新生家長就家庭教育的經驗和體會進行了分享。在講座中，根據多年與家長打交道的經驗，她指出了很多家庭容易出現的問題：1、家庭成員教育觀念不統(tǒng)一，不利于教育的實施。2、過分的保護與溺愛，人為增加教育的難度。3、家長不能以身作則，致使很多要求形同虛設，難以讓孩子聽從。4、將孩子完全地交給學校，推脫家庭教育的責任; 5、總是將自己的孩子與別人比，讓孩子失去信心。
蔣老師認為，教育的最終目的，就是讓每個孩子，成為他可能成為的最好的樣子。所以，不必和別人比，拿孩子的今天和昨天比，現在和過去比，這樣，你才會看到更多的閃光點。對于家庭教育，她還對家長們提出了一些希望：1、希望父母共同參與，不要只是媽媽一個人在戰(zhàn)斗，爸爸要更多地參與教育孩子。2、希望教育理論要結合家庭實際，每個孩子是不同的，每個家庭也各具特點，再好的理論也要結合實際才能發(fā)揮最大的功效。3、希望家長要不斷學習、不斷成長，才能跟上時代的步伐，跟上孩子的節(jié)拍。一個不愿進步的家長，很難培養(yǎng)出刻苦努力的孩子。4、希望遵循孩子成長的自然規(guī)律，不盲目拔高，不任意攀比，踏踏實實地走好每一步，靜待花開。蔣老師還特別強調，靜待花開是對結果的不強求，但非過程的不作為，相反，它需要更多的作為，這個過程一點都不輕松。
蔣老師針對一年級新生的年齡特點，以及家庭教育的實際，提出了一些有價值的建議： 1、培養(yǎng)孩子的生活自理能力和簡單勞動能力。2、培養(yǎng)孩子珍惜時間的好習慣。3、及時了解孩子上課的狀態(tài)。4、督促孩子完成作業(yè)。5、關注孩子的品德修養(yǎng)。6、注重親子閱讀。
蔣老師還與全校老師分享了她的家庭教育觀。她談到了三個關鍵詞：平和、榜樣、堅持。
首先，要心態(tài)平和，有研究表明“最偉大的教育，源自于父母的情緒平和”，在孩子成長的過程中，坦然面對各種問題，應對各種挑戰(zhàn)，少些焦慮，多些關注和陪伴。其次，做好榜樣。父母是孩子的終生老師，一言一行，都是孩子的表率，要求孩子做到的，自己也得做到，才能“令行禁止”。最后，也是最重要的，是堅持。所有的興趣培養(yǎng)、習慣培養(yǎng)，都需要堅持下去。堅持，就意味著成功了一半。在談到這幾點的時候，蔣老師都穿插了自己兒子成長路上的經歷，真實的案例，讓老師們真切地感受到她的用心。最難能可貴的是，蔣老師并不是一味地犧牲自己，成全孩子。而是在教育孩子的過程中，和孩子一起成長，共同進步，用自己在工作以及生活中的態(tài)度，詮釋著教育的全部內涵，實實在在地引領孩子。養(yǎng)育孩子的過程，就是修煉自己的過程。
作為大家眼中成功的母親，她謙遜地說，每個人都有不同的路要走，對于成功的定義也不盡相同，她的兒子只是有幸在中學階段獲得了很好的成績，未來的路還很長，在教育孩子這條修行路上，愿與大家共同成長!(賴波 通訊員 朱琴)
