新都香城小學(xué)自開校以來，一直走科研興校、助推教師發(fā)展的道路。在前期承擔(dān)的《課內(nèi)閱讀促課外，實(shí)踐積累助運(yùn)用》、《小學(xué)有效班級(jí)管理的解決方案》《以課例研究為載體，加快青年教師專業(yè)成長》的課題成功結(jié)題后，最近又成功申報(bào)了國家教育發(fā)展研究中心成都教育改革研究基地、四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地—統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心的2017年度課題《集團(tuán)研究背景下小學(xué)教師跨校學(xué)習(xí)機(jī)制研究》，被四川省教育廳特批準(zhǔn)為項(xiàng)目編號(hào)TCCXJY—2017—B19的省級(jí)課題，此課題是新都區(qū)20年來申報(bào)成功的第三個(gè)省級(jí)課題，這標(biāo)志著新都香城小學(xué)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的教科研時(shí)代。
教科室會(huì)議
魯家勛、王英豪參加教育科研會(huì)
2017年9月6日，新都區(qū)教育常青樹魯家勛、新都區(qū)小教室主任王英豪為香城小學(xué)教科研人帶來了省級(jí)課題申報(bào)成功的喜訊，并蒞臨學(xué)校的教育科研工作會(huì)，親切指導(dǎo)教育科研工作。魯家勛希望教科室成員們抓住契機(jī)，踏實(shí)而為，認(rèn)真做課題研究，在教育科研的過程中磨礪自己，提升自己，殷切期盼教師們有質(zhì)的飛躍。王英豪主任則提醒課題組成員珍惜參研機(jī)會(huì)，克服畏難情緒，樹立主動(dòng)意識(shí)，不要怕不要等，積極參與其中，主動(dòng)思考，不斷學(xué)習(xí)科研方法，提升參與高度。
省教育廳課題立項(xiàng)通知
最后學(xué)校分管教育科研的副校長、課題負(fù)責(zé)人駱志菊指出：省級(jí)課題立項(xiàng)成功，為香小的教師們搭建了研究的高平臺(tái)，提供了成長的好機(jī)會(huì)，希望課題組的全體成員身先士卒，積極投入到課題中，做好本區(qū)域、跨區(qū)域的研究，在研究過程中不僅促進(jìn)自己成長，也成就他人，助推教師群體的高發(fā)展。(賈元東)
