學(xué)校開通了校園網(wǎng)和校園演播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教室演播、光纖、網(wǎng)絡(luò)的“三通”。在學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)中，實(shí)現(xiàn)了班班有多媒體教學(xué)設(shè)備，教師積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)，極大提高了教學(xué)效果。學(xué)校注重教師發(fā)展、研究、實(shí)踐，已有市、區(qū)學(xué)科帶頭人、拔尖人才、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任近20名。學(xué)校在金牛區(qū)教育局“辦好每一所學(xué)校，成就每一位教師，服務(wù)每一位學(xué)生”思想的指導(dǎo)下，大力實(shí)施素質(zhì)教育，取得了良好的辦學(xué)成績(jī)。先后被評(píng)為金牛區(qū)校風(fēng)示范校、成都市心理健康教育示范校、成都市綠色學(xué)校、成都市科技基點(diǎn)校、省檔案工作規(guī)范化管理一級(jí)單位、中國(guó)青少年研究中心素質(zhì)教育實(shí)踐基地、全國(guó)硬筆書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)家庭教育示范學(xué)校。學(xué)校“十一五”課題榮獲中國(guó)青少年研究會(huì)一等獎(jiǎng)，校本教材獲全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。
2007年，光榮小學(xué)將書寫習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校重要工作進(jìn)行全面規(guī)劃。2008年，學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣為教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以語(yǔ)文學(xué)科牽頭、學(xué)科全面滲透為途徑，以校本課程為模式，以學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)為特色的教育思路更加明確。用此同時(shí)，光榮小學(xué)還將教師培訓(xùn)、教學(xué)、德育、學(xué)校后勤服務(wù)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，納入各部門工作計(jì)劃，書寫習(xí)慣培養(yǎng)的理念深深植根在每位教師心中。在此過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)校本寫字課程、硬筆寫字明星評(píng)比活動(dòng)，積極培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣。學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)的激勵(lì)、評(píng)價(jià)更加深入，在書寫習(xí)慣的培養(yǎng)中以評(píng)價(jià)促訓(xùn)練，努力將良好書寫習(xí)慣內(nèi)化成學(xué)生的一種自覺行為，從而提升學(xué)生的整體素質(zhì)。
在書寫習(xí)慣培養(yǎng)過(guò)程中，面對(duì)部分教師產(chǎn)生的短期心理現(xiàn)象，以及在習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練中日復(fù)一日的簡(jiǎn)單重復(fù)帶來(lái)的激情后退，學(xué)校及時(shí)將書寫習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)研究作為學(xué)校一次教育特色凝聚過(guò)程，以“培養(yǎng)好習(xí)慣，成就好人生”為理念;以“培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣，為學(xué)生一身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為主題;以科研興校為路逕;以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展為兩個(gè)目標(biāo);以深化培養(yǎng)學(xué)生良好書寫習(xí)慣為切入點(diǎn)，全面細(xì)化學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，弘揚(yáng)民族文化與優(yōu)良傳統(tǒng)，以“一筆一畫寫好字，一言一行做真人”凝聚學(xué)校新的校訓(xùn)，優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，形成學(xué)校特色校園文化。
學(xué)校還因地制宜，多渠道、多方式地利用與開發(fā)潛在、豐富的課程資源，為學(xué)生書法藝術(shù)能力、人文素養(yǎng)的提高營(yíng)造了良好的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。與社區(qū)內(nèi)書法藝術(shù)教育人才建立廣泛聯(lián)系，采用講座、開課、展示、座談等多種方式，使之參與學(xué)校的藝術(shù)教育;學(xué)校與社區(qū)的書法藝術(shù)相互合作，開展多種形式的書法藝術(shù)活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，光榮小學(xué)還將書寫習(xí)慣培養(yǎng)與校本課程開發(fā)結(jié)合，將書寫習(xí)慣培養(yǎng)與每日課堂教學(xué)結(jié)合，扎實(shí)有效開展書寫與閱讀、書寫與生命教育、書寫與禮儀等各項(xiàng)工作，讓書寫習(xí)慣培養(yǎng)融入學(xué)生每天生活。
