6月28日上午，雙流區(qū)實驗小學(東區(qū))舉行了“七立1+1”課程匯報活動。雙流區(qū)教育局小教科科長羅麗，四川師范大學教育心理學博士、碩士生導師何巧燕受邀參加會議，并對該校課程建設進行指導。
以課程為核心的教育是現(xiàn)代學校教育的標志，有什么樣的課程觀就有什么樣的教育價值觀，有什么樣的課程結(jié)構(gòu)就有什么樣的學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)。實小東區(qū)獨立建制以來，基于學校的現(xiàn)狀和特點，確立了辦一所適合學生發(fā)展的新優(yōu)質(zhì)學校的發(fā)展目標。為實現(xiàn)這一目標，促進學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，實小東區(qū)以開發(fā)了自立課程。
學校自立課程緊緊圍繞國家《基礎教育課程改革綱要》，實行三級課程管理機制，保障國家基礎課程的奠基作用，根據(jù)學校實際實現(xiàn)“國家課程校本化”“地方課程規(guī)范化”“校本課程特色化”。在此基礎上，實小東區(qū)推出了七立“1+1”課程。七立是指立品課程、立體課程、立藝課程、立言課程、立技課程、立業(yè)課程、立趣課程。“1+1”，一是指實施教師“1+1”工程，開發(fā)校本課程，即每位教師除執(zhí)教本專業(yè)的一門課程外，再根據(jù)個人專長和學生需要申報開發(fā)一門校本課程;二是采取“1+1”措施，實施校本課程，即：每位同學至少在學校的活動中展示一項校本課程所學技能。
實小東區(qū)的六位老師分別對七立“1+1”進行了匯報交流。林紅麗老師就立品課程的開發(fā)及實施進行了匯報。馬麗娜老師交流了立業(yè)課程。胡標老師介紹了立趣課程。代謝英老師講述了立體、立藝、立言、立技課程。周福生老師匯報了自立課程暨國家課程校本化實施。劉鳳燕老師匯報了自立課程之教師發(fā)展課程——成就自覺教師。
何巧燕博士聽了大家的介紹，感慨頗深。她說，在這樣一所獨立建制不久，硬件落后學校，能有系統(tǒng)的課程建設體系是非常了不起的。這些成績的取得和全校老師的辛苦付出是分不開的。區(qū)教育局小教科羅麗科長總結(jié)說：“實小東區(qū)成立兩年以來發(fā)生了翻天覆地的變化，在家長和社會中廣受好評，離不開大家的辛勤付出。”她感動于實小東區(qū)課程建設的豐富多彩，感動于實小東區(qū)課程建設的創(chuàng)新意識，感動于實小東區(qū)教師的默默奉獻。做一名東區(qū)老師是幸福的，做一名東區(qū)家長是幸福的，做一名東區(qū)學生更是幸福的，希望實小東區(qū)越辦越好。
最后，周曉玲校長說：“兩年的歲月里，實驗小學東區(qū)在自立課程建設的道路上執(zhí)著前行，一路汗水一路收獲。我們相信，在全校師生的共同努力下，實小東區(qū)自立課程建設這顆生命的種子，必將展現(xiàn)內(nèi)在的魅力和文化張力。路漫漫其修遠兮，我們還將繼續(xù)在自立課程建設這條道路上下求索。”（賈元東 通訊員 周福生）
