2017年6月28日，周曉玲工作室全體學(xué)員如約相聚在雙流實小東區(qū)，進(jìn)行了扎實的學(xué)期工作總結(jié)，并在周曉玲導(dǎo)師的引領(lǐng)下，擬定了暑期讀寫計劃。整個活動內(nèi)容豐富、有序高效。
首先，學(xué)員們按照 “六專業(yè)”成長規(guī)劃，各有側(cè)重地一一匯報了這學(xué)期的工作總結(jié)。廖永琴師姐從“閱讀為伴，站在巨人的肩上前行”，“潛心研究，歷煉學(xué)科專業(yè)能力”和“筆耕不輟，記錄專業(yè)成長痕跡”三個方面進(jìn)行了全面深刻的總結(jié)，并提出上一學(xué)期，在工作室扎實認(rèn)真的學(xué)習(xí)歷程，更新了她的教育教學(xué)理念，提升了作為一名語文教師專業(yè)的教學(xué)功底，也讓她在專業(yè)領(lǐng)域不斷成長;馮茜老師則主要從閱讀課程建設(shè)方面作了分享，參加了在成都市七中附屬小學(xué)舉行的“閱讀.成長 ”課程研究聯(lián)盟高峰論壇后，一句“從小就要在孩子的心中埋下閱讀的種子”，讓她深深感受到推廣兒童文學(xué)，讓孩子自由閱讀的重要性。于是，趁熱打鐵，在自己班級開始了閱讀探究之路。注重環(huán)境熏陶，營造讀書氛圍，到教給讀書方法，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，使班級閱讀課程建設(shè)卓有成效;馬香玉老師則作了名為“播下種子，追尋夢想”的匯報總結(jié)，她在匯報中回憶了在工作室學(xué)習(xí)的點點滴滴，每一節(jié)研討課、每一個外出培訓(xùn)、每一聲導(dǎo)師的諄諄教導(dǎo)，她都銘記于心，吸收內(nèi)化，激勵她懷揣夢想，努力奮進(jìn);還有劉宇老師的“花開不止在春天，夏季開放更炫美”，徐川老師的“學(xué)習(xí)定能成長，堅持必有收獲”，唐國鳳老師的“行到水窮處，坐看云起時”等等，老師們帶著滿滿的收獲，用飽滿的熱情分享著屬于自己的成長，共同期望腳踏實地做一個真正的教育人。
隨后，周曉玲導(dǎo)師認(rèn)真聆聽了每一位學(xué)員的總結(jié)匯報，并真切點評后，布置了學(xué)員的暑期讀寫任務(wù)：一，周導(dǎo)師和學(xué)員共同制定題為“悅讀一夏，書香致遠(yuǎn)”的專業(yè)閱讀計劃，要求學(xué)員暑期沉靜內(nèi)心，大量地多元地閱讀，撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感，為開學(xué)前的讀書演講做準(zhǔn)備。二，在閱讀課程建設(shè)方面，要求學(xué)員做一本閱讀課程成果集。三，學(xué)員在大量閱讀的基礎(chǔ)上，每人撰寫一篇小學(xué)生課外閱讀的相關(guān)論文。整個暑期作業(yè)都圍繞學(xué)員“六專業(yè)”成長展開，體現(xiàn)了學(xué)員成長的序列性。
本學(xué)期，在周曉玲導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，工作室學(xué)員發(fā)展“六專業(yè)研修課程”漸漸清晰、豐盈、立體起來。相信學(xué)員們一定會懷揣著一份樸素的教育情懷，勤于思，勤于行，勤于耕筆，在做真正教育人的道路上，繼續(xù)前行。（賈元東）
