為了提高學(xué)校教師的教學(xué)水平，華興小學(xué)分管教學(xué)線條的鐘校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)為學(xué)校教師作了核心能力下課堂導(dǎo)引活動(dòng)培訓(xùn)的講座。
講座內(nèi)容大體分為四個(gè)部分：
1、“曬”活動(dòng)。名師優(yōu)師賽課情況小結(jié)：多學(xué)科全員亮相，設(shè)計(jì)力求主體回歸，課堂聚焦思維與能力，彰顯教師個(gè)性與風(fēng)采。
2、“研”結(jié)構(gòu)。明晰學(xué)科使命與責(zé)任，關(guān)注過(guò)程的策略與方法。以評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)、語(yǔ)言驅(qū)動(dòng)、行為驅(qū)動(dòng)為問(wèn)題導(dǎo)行指向核心任務(wù)。
3、“導(dǎo)”細(xì)節(jié)。核心任務(wù)：活動(dòng)需要解決的核心能力層面，知識(shí)層面的難點(diǎn)、混淆點(diǎn)和能力生長(zhǎng)點(diǎn)。
4、“引”成功�；疽�(guī)劃：課堂導(dǎo)引下的教學(xué)設(shè)計(jì)，以備課組為單位，關(guān)注核心任務(wù)、設(shè)計(jì)意圖、教師導(dǎo)引、學(xué)生活動(dòng)四個(gè)板塊，抓準(zhǔn)問(wèn)題，關(guān)注活動(dòng)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主學(xué)思想。（賴(lài)波 通訊員 衛(wèi)啟平）
