期末結(jié)束之際，孩子們已經(jīng)開(kāi)始了暑假生活。為了提高老師們的環(huán)境布置技能，新都區(qū)特殊教育學(xué)校邀請(qǐng)齊娟老師為老師們做環(huán)創(chuàng)布置的培訓(xùn)。
齊老師首先為老師們介紹環(huán)境布置需要的材料、工具，然后介紹了環(huán)境布置中的配色，以自然系為例，選擇兩到三種作為底色。接著講解了家園欄的布置，家園欄的布置主要是邊框和字的結(jié)合，配上簡(jiǎn)單的圖案，一到兩個(gè)。齊老師還介紹了主題墻的布置，仍舊是由文字和圖案構(gòu)成。在樓道的布置中，以能夠吊起來(lái)的物品為主。在講解的最后，齊老師分享了創(chuàng)意手工的圖片，帶著老師們一起欣賞各式創(chuàng)意的作品圖片。
講解結(jié)束之后，齊老師給老師們布置任務(wù)。老師們發(fā)揮創(chuàng)意，相互合作。有的老師做的吊飾夢(mèng)幻多彩，有的老師做的蝴蝶、章魚(yú)童趣十足，也有的老師制作海底生物惟妙惟肖。
班級(jí)文化的創(chuàng)設(shè)與布置有著不可忽視的作用，班級(jí)環(huán)創(chuàng)能夠給孩子一個(gè)色彩豐富的環(huán)境，也可以結(jié)合圖片輔助的內(nèi)容，將學(xué)生所需的認(rèn)知內(nèi)容等與墻面設(shè)計(jì)相結(jié)合，建立獨(dú)具特色的班級(jí)文化。老師們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中都獲益匪淺，欣賞了不同環(huán)創(chuàng)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了不同人物表情的畫(huà)法，還在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中不斷提高。相信老師們?cè)谥蟮陌嗉?jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中會(huì)繼續(xù)提高技能，將班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)辦得更富有特色。(賈元東 通訊員 柳靜雪)
