2017年6月，受友好學(xué)校成都墨爾文學(xué)校的邀請，棠湖小學(xué)校長李順榕參加了成都墨爾文學(xué)校第二屆中英校長論壇，與中英名校長們就“國際教育發(fā)展趨勢”開展商討研究。
校長論壇隨著墨爾文英方校長Mr. Malcolm phillips的致辭而拉開序幕。英國總領(lǐng)事館文化教育處西南區(qū)主任陳兵先生、英方墨爾文總校校長Antony Clark,成都墨爾文學(xué)校董事長蘇婕女士，墨爾文學(xué)院國際總監(jiān) Allan Walker等分別發(fā)言。
很快論壇進入到以“中式教育與國際教育的差別”為主題的探討。作為中方校長代表，李順榕校長有著由普通教師到教導(dǎo)主任，到副校長，到不同學(xué)校擔(dān)任校長的豐富基礎(chǔ)教育工作經(jīng)歷。面對國內(nèi)外的名校長，她校長侃侃而談。李校長指出，中英教育追求的終極目標(biāo)相同，但方式不同，中英兩國教育對孩子們的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)和興趣激發(fā)都有所不同。中方教育課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，系統(tǒng)性、邏輯性強，重視對學(xué)生的“雙基”培養(yǎng)。學(xué)校工作堅持以教學(xué)為中心。中方基礎(chǔ)教育課程改革以課堂教學(xué)改革為主戰(zhàn)場，重視對學(xué)生有目的、有計劃的知識技能傳授。中英兩國的教育有很強的互補性。
成都墨爾文英方校長Mr Phillips對李順榕校長的觀點深表贊同。他指出中英雙方的教育都有優(yōu)勢，關(guān)鍵是讓相互的優(yōu)勢融合。
墨爾文英方總校長Mr Antony Clark表示英國的教育也有從辦學(xué)非常好的學(xué)校到辦學(xué)不怎么好的學(xué)校的一個過渡范圍。英國墨爾文學(xué)校專注全人教育，為孩子的成長探索全新發(fā)展領(lǐng)域。
論壇的時間雖短但校長們探討的話題卻非常有深度。通過探討，棠湖小學(xué)把握住本土國際交流的先機，掌握住優(yōu)質(zhì)的國際教育資源，建立了師生合作發(fā)展的國際平臺。棠湖小學(xué)和成都墨爾文學(xué)校兩所友好學(xué)校通過年度的緊密合作正在體驗成功發(fā)展的喜悅!（賈元東 通訊員 張帥）
