在環(huán)境問題日益嚴(yán)峻的今天，大自然頻遭破壞，城市難見藍(lán)天。人與自然如何共處?人類自身如何長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展?這不僅僅是各國(guó)政府亟待解決的問題，也是新時(shí)代學(xué)校教育的焦點(diǎn)。
在周學(xué)靜校長(zhǎng)的大力支持下，“循樂童年”環(huán)保公益課程于本學(xué)期走進(jìn)了明道課堂。“循樂童年”課程是世界性公益組織“根與芽”面向少年兒童的環(huán)境教育項(xiàng)目，旨在將“資源循環(huán)利用”“減少垃圾產(chǎn)量”等自然環(huán)保的理念傳遞給下一代。四年一班班主任陳趙靜老師全力配合，“循樂”課程順利開展，終于在6月9日下午最后一節(jié)課畫上圓滿句號(hào)。
最后一堂課講授垃圾分類法的運(yùn)用，這是整套課程最重要也是最難理解的部分。為了“升級(jí)”孩子們的體驗(yàn)，“循樂”講師、“根與芽”志愿者朱俐蓉老師邀請(qǐng)了“循樂童年”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人梁園老師一同走進(jìn)明道公益課堂，指導(dǎo)和幫助孩子們動(dòng)手進(jìn)行“模擬實(shí)戰(zhàn)”。
朱俐蓉老師授課
活躍的課堂
認(rèn)真做筆記
讓初次來(lái)到明道課堂的“循樂”講師們意外的是，僅僅經(jīng)過短短的講解，孩子們分類的正確率卻極高!并且當(dāng)堂課上，大多數(shù)孩子就已經(jīng)記住了分類的原則。不過更讓志愿者們贊嘆的是孩子們積極的發(fā)言和斬截的語(yǔ)氣中所傳遞出來(lái)的那種簡(jiǎn)單質(zhì)樸而又純真無(wú)瑕的信念——人類所有的浪費(fèi)與亂棄，最后只會(huì)害了自己，所以每個(gè)人都應(yīng)該積極行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境，關(guān)心大自然。
模擬實(shí)戰(zhàn)
梁園老師講解
孩子們紛紛發(fā)言，七嘴八舌地表達(dá)著自己對(duì)垃圾分類的見解，聽到如此懂事的聲音，志愿者們發(fā)自內(nèi)心地高興，他們情不自禁為孩子們贊嘆鼓掌。
學(xué)校是教育的土壤，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、公益機(jī)構(gòu)的資源、志愿者的付出和師生共同的配合，相信明道的孩子們終能翱翔于更廣闊的天地，而教育本身，也將更接近于它本來(lái)的樣子! (賴波 通訊員 朱俐蓉 王瑜)
