2017年6月9日，成都市簇橋小學(xué)承辦了樹人研究院許雙全工作室的群文教學(xué)研討活動(dòng)。
上午，樹人研究院的張幫嬌老師和劉瑋老師分別執(zhí)教了《文學(xué)作品中的“鬼”》和《觀荷》。《文學(xué)作品中的“鬼”》這堂課通過三個(gè)教學(xué)層次，讓學(xué)生從4篇作品中感悟到“鬼”在文學(xué)作品中的比喻意義以及在人世中的映射，從而讓學(xué)生明白，在閱讀這種文學(xué)作品時(shí)，應(yīng)該如何去理解和賞析�！队^荷》這堂課讓學(xué)生閱讀了3篇詩詞，2篇古文，從觀荷，到觀荷中的人，再到借荷喻人三個(gè)層次，讓學(xué)生逐步感悟到“看山是山，看山不是山，看山還是山”的思維境界。
下午，許雙全工作室的成員與樹人研究院的老師們展開了對(duì)課例的深入研討，對(duì)兩堂課中的成功點(diǎn)和可改進(jìn)處進(jìn)行了分析。研討中，許雙全老師指出，群文教學(xué)的核心是通過對(duì)一系列的文章學(xué)習(xí)、比較，得出一個(gè)規(guī)律性的認(rèn)知。
通過承辦本次活動(dòng)，成都市簇橋小學(xué)校的教師觀摩到許雙全工作室和樹人研究院的教育教學(xué)研究成果，開拓了教師們的視野。（賈元東 通訊員 史玉彬）
