學(xué)校要發(fā)展，科研要先行。學(xué)校的每一步發(fā)展，教育科研都起著引領(lǐng)和促進作用。成都市市級課題、龍泉驛區(qū)教育局立項課題“龍泉驛區(qū)教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展性評價研究” 將龍泉特校納入第三批研究學(xué)校。
為了讓全校教職工高度重視，認真對待此項教育科研工作，2017年6月12日召開了全校教職工參加的“教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展性評價研究”課題研究動員會。教師是學(xué)校發(fā)展的根本，是學(xué)校立足質(zhì)量提升的根本，此項課題針對學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的薄弱點，提升教師教育教學(xué)、教學(xué)科研等綜合素養(yǎng)，做好課題工作對龍泉特校跨越式發(fā)展能起到很好的推動作用。(賈元東 通訊員 林江華)
