2017年5月25日下午，雙流區(qū)政府副區(qū)長楊春禧一行蒞臨成都市雙流區(qū)棠湖小學(xué)調(diào)研指導(dǎo)。
在學(xué)校李順榕校長的陪同下，楊副區(qū)長以兩個多小時的時間，全面了解了學(xué)校的辦學(xué)歷史、校園文化、師資隊伍、課程建設(shè)、品牌特色及當前學(xué)校著力實施的評價改革研究，并就學(xué)校當前辦學(xué)中存在的困難給予了高度關(guān)心，對核心素養(yǎng)時代學(xué)校在實踐方面所做積極嘗試和各項改革，給予了充分肯定。
行進在棠湖小學(xué)校史路上，楊副區(qū)長認真聆聽校長李順榕關(guān)于學(xué)校發(fā)展的歷史變遷，了解學(xué)校在“多元發(fā)展，人人成功”辦學(xué)理念下，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，學(xué)校課程建設(shè)實施的情況，以及當前學(xué)校干部教師隊伍發(fā)展的情況。在思想大廳，李順榕校長向楊副區(qū)長詳細介紹了學(xué)校在“多元發(fā)展，體驗成功，幸福成長”課程理念下，構(gòu)架的成功體驗“三階”課程體系，并通過圍繞課程實施的三套“評價子系統(tǒng)”，即課堂教學(xué)評價系統(tǒng)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)，為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展保駕護航。學(xué)科節(jié)活動、“海棠娃”素養(yǎng)沖關(guān)活動、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動、國際文化周活動等等多元的平臺，帶動學(xué)校“教”與“學(xué)”方式的不斷優(yōu)化，創(chuàng)造著更加適合學(xué)生的教育環(huán)境。棠湖小學(xué)銳意改革的精神與大膽創(chuàng)新的做法，不斷得到楊副區(qū)長的鼓勵與肯定。
在調(diào)研中，楊副區(qū)長還饒有興趣地走進孩子們的課堂，看到孩子們在老師的帶領(lǐng)下，認真學(xué)習(xí)中國畫技巧的場景，她露出了會心的微笑。走到學(xué)校合唱排練廳，管樂社團的孩子們正在老師的指導(dǎo)下排練曲目，楊副區(qū)長長久駐足，老師的專業(yè)素養(yǎng)、孩子們興趣勃發(fā)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，都給她留下了深刻的印象。
在陪同楊副區(qū)長調(diào)研的過程中，李順榕校長還就當前學(xué)校正全力進行的評價改革研究工作做了專門的匯報。為了順應(yīng)課程改革的必然方向，學(xué)校在已經(jīng)實施的大量評價改革行動基礎(chǔ)上，向市規(guī)劃辦申報了《運用數(shù)字技術(shù)，實施小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展評價實踐研究》課題，立足通過此研究，形成指向小學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展性評價工具，運用開發(fā)的評價指標，倒逼和促進教師教育教學(xué)觀念、行為的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校形成個性化評價特色，真正落實“多元發(fā)展，人人成功”的辦學(xué)理念。楊副區(qū)長就學(xué)校所做的工作大加贊賞，認為學(xué)校不僅關(guān)注了學(xué)生學(xué)業(yè)水平，還在學(xué)生樂學(xué)善學(xué)、人文積淀、自我管理及創(chuàng)新實踐能力培育方面，做了大量工作，促進了學(xué)生關(guān)鍵能力和必備品格的形成。（賈元東 通訊員 楊柳 張惠）
