伴隨著孩子們一天天的長(zhǎng)大，山泉小學(xué)幼兒園大班的孩子們即將畢業(yè)，踏入小學(xué)的校門，他們對(duì)自己即將面臨學(xué)習(xí)的地方——“小學(xué)”既感陌生又具有誘惑力，充滿了好奇和期望。為了更好地做好幼小銜接工作，幫助大班幼兒全面、直觀地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，山泉小學(xué)幼兒園進(jìn)行了“幼小銜接——參觀小學(xué)”的活動(dòng)。5月15日上午，即將升入小學(xué)一年級(jí)的大班孩子們?cè)诶蠋熀托W(xué)付校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，興致勃勃地參觀了龍泉驛區(qū)山泉小學(xué)校，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中近距離的感受、體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
孩子們第一次正規(guī)地進(jìn)入小學(xué)，心情是非常激動(dòng)而又興奮的，每一項(xiàng)事物、每一個(gè)地方對(duì)孩子們來(lái)說都是那么的新奇。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們走進(jìn)校園，觀看了學(xué)校的整體校貌，參觀了小學(xué)的操場(chǎng)、廁所。付校長(zhǎng)耐心的引領(lǐng)孩子們參觀書吧、音樂活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電腦房、心理咨詢室、食堂等等，使幼兒初步了解小學(xué)里的情況，喜歡上小學(xué)。當(dāng)上課的音樂響起時(shí)，幼兒們近距離觀察了一年級(jí)小學(xué)生的課間準(zhǔn)備，并觀看了小學(xué)生的上課時(shí)朗讀課文、舉手答題、做作業(yè)的情景。隨后來(lái)到教室外觀看了哥哥姐姐們精神抖擻、富有朝氣的課間活動(dòng);最后，孩子們觀看了哥哥姐姐升國(guó)旗，哥哥姐姐升旗時(shí)莊重、專注、神氣的表現(xiàn)和上課時(shí)認(rèn)真聽講、積極舉手、專心學(xué)習(xí)的表現(xiàn)給孩子們留下了深刻的印象，激發(fā)了孩子們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和期待，也為學(xué)校幼小銜接工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參觀活動(dòng)結(jié)束后，教師組織幼兒就“小學(xué)和幼兒園有哪些不同”進(jìn)行討論交流，孩子們還紛紛討論所見所聞，他們對(duì)小學(xué)的生活充滿了向往。
半日的參觀小學(xué)活動(dòng)，給小朋友們留下了深刻的印象，也更激起了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和期待，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但愿不久的將來(lái)，他們個(gè)個(gè)都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活……（賴波 通訊員 林曉霞）
