5月12日，由成都市教育局主辦，成都市武侯區(qū)教育局承辦，成都市龍江路小學、成都市棕北小學和成都市紅專西路小學協(xié)辦的2017年成都市“內(nèi)涵特色發(fā)展 聚焦課程課堂”系列活動武侯現(xiàn)場會分別在這三所學校隆重舉行。紅專西路小學作為分會場之一，聚焦展示“重思維 強能力”的三段式思維型課堂教學改革成果。成都市普通教育一處處長周榮，成都市教科院理論研究所所長胡燕，成都市教科院基礎教育研究所副所長、成都市小學數(shù)學教研員張碧榮，武侯區(qū)教育局王小剛副局長，武侯區(qū)教育科學研究院副院長汪翼，以及各區(qū)(市)縣教育局分管副局長，小教科科長、教研室(進修校)負責人，小學校長和教師代表等160余人參加了此次活動。
研討會上，紅專西路小學校長劉付兵以《凝心聚力走出課改一片天，樂學優(yōu)教守住教育一畝園”》為題做匯報，從改革原因、改革推進、改革成效等方面詳細介紹了紅專西路小學三段式思維型課堂改革情況;武侯區(qū)優(yōu)秀教師、學校數(shù)學教師張薔薇執(zhí)教五年級課文《郵票的張數(shù)》，成都市骨干教師、學校語文教師李曉宇執(zhí)教三年級課文《和氏獻壁》，兩位教師分別從不同學科現(xiàn)場展示了三段式思維型課堂的“課中探究”實踐;接下來的兩個小報告，分享了三段式思維型課堂的兩個實施策略：一是武侯區(qū)骨干教師、數(shù)學學科帶頭人馮縉老師分享的《導學單的設計與評價》，二是學校教科室主任趙超分享的《小組合作學習團隊建設》專題匯報。
紅專西路小學的三段式思維型課堂教學改革獲得在場專家和教師的高度評價。專家指出：兩節(jié)課+兩個微報告，看到學校的課改成果，頂層設計和落地實施是匹配的、真實的。紅專課改成果的經(jīng)驗和價值在于：1、有定力，十余年致力“思維”的研究；2、有整體架構，以“探究思考”為靈魂的全面課程設計下，課堂分段推進，針對難點探索實施策略；3、細化落地，從學生行為表現(xiàn)到教師教導行為到課堂民主文化，每個階段都有細化策略并深度探究，這些變化的背后是教師對教材、對學生、對學習的“深度解讀”；4、有保障，從行政“下水”到搭建教師成長平臺到“減坡度”的《操作手冊》到研修體系的重構到班級小組化管理，都為課改推進提供了保障。（賈元東 通訊員 趙超）
