5月2日，成都市三河小學(xué)2017年數(shù)學(xué)學(xué)科競賽頒獎儀式在學(xué)校舉行。
為了增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力和積極性，進(jìn)一步提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，繼“誰是計算小能手”比賽后，三河小學(xué)又開展了第二輪數(shù)學(xué)競賽“誰是解決問題小能手”，學(xué)校各個年級各個班級都積極參與其中，在班級內(nèi)進(jìn)行了“誰是解決問題小能手”比賽，整個學(xué)校沉浸在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍中。
五月初比賽順利完成并涌現(xiàn)了一群表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異的同學(xué)，經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)肅認(rèn)真的考核，在每個年級評選出了三名一等獎，五名二等獎和七名三等獎。
5月2日上午，迎著朝陽，在飄揚的國旗下，學(xué)校為“誰是解決問題小能手”比賽獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品，李老師宣布獲獎名單時，孩子們都翹首以盼，聽到自己名字的同學(xué)喜出望外，踏著歡快的步子走上領(lǐng)獎臺，而沒有聽到自己名字的同學(xué)則為他們送去了雷鳴般的掌聲。在歡愉的氛圍中很快這次頒獎就接近了尾聲，但給孩子們心靈上帶來的榮譽感以及自信還在繼續(xù)著......
此次競賽的開展，不僅考查了三河小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)基本功情況，及時地反饋前段時間學(xué)生計算、解決問題的學(xué)習(xí)成效，也為期末數(shù)學(xué)教學(xué)工作指明方向，為提高本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。（賈元東 通訊員 寧敏）
