“一回家，爸爸就拿著手機(jī)趴在沙發(fā)上打游戲……手機(jī)像一個(gè)詛咒，把爸爸變了個(gè)樣子……爸爸您就放下手機(jī)，陪我一起玩嘛!”
4月23日，看著正讀小學(xué)二年級的女兒所寫日記《我的爸爸》，內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣城區(qū)的李俊內(nèi)心十分震撼，滿是愧疚。此時(shí)，他才意識到，在過去3個(gè)月中，他癡迷手機(jī)游戲，幾乎不陪女兒，連檢查女兒家庭作業(yè)時(shí)也“機(jī)不離手”，自己的不稱職行為已影響到女兒的健康成長。當(dāng)即，他拿出手機(jī)，讓女兒卸載了游戲，當(dāng)天下午帶著妻子出門陪女兒玩了半天。
此后幾天，李俊下班后回到家中便陪著女兒，女兒很高興，他決定從此不再玩游戲。4月28日下午參加家長會(huì)后，次日便是五一小長假，他和妻子計(jì)劃如何讓女兒玩得開心。“我是一個(gè)反面教材，希望更多的‘手機(jī)控’在孩子面前放下手機(jī)。”
女兒寫日記
“手機(jī)把爸爸變了個(gè)樣子”
我的爸爸
我的爸爸是一個(gè)喜歡打游戲的高手。
每當(dāng)夜幕降臨，爸爸就把明亮的燈光打開，坐在床上，悄悄地打起游戲來。有的時(shí)候，爸爸把我接回家做作業(yè)，一回家，爸爸就拿著手機(jī)趴在沙發(fā)上打游戲。手機(jī)就像一個(gè)泡泡糖，粘在爸爸的身上，弄都弄不下來了。
爸爸我想對您說：“您什么時(shí)候才能jiè掉手機(jī)yǐng(應(yīng)為“yǐn”)呢?”手機(jī)也像一個(gè)詛咒，把爸爸變了個(gè)樣子。有一次，爸爸燒了一道香pēn pēn的飯菜，我一聞到這個(gè)味道，就迫不及待的(應(yīng)為“地”)想快點(diǎn)兒吃�？墒牵职质沁吙词謾C(jī)，邊炒菜，(手機(jī))差一點(diǎn)就掉進(jìn)鍋里了。這都是手機(jī)rě的禍。
爸爸您就放下手機(jī)，陪我一起玩嘛!當(dāng)我把日記給爸爸看的時(shí)候，爸爸并沒有罵我，而是拿起手機(jī)，叫我把游戲刪除了。并且答應(yīng)我，以后再也不打游戲了。
欣欣年滿8歲，就讀于威遠(yuǎn)縣城某小學(xué)二年級，成績挺不錯(cuò)。她的班主任兼語文老師說，前不久，她布置作業(yè)讓學(xué)生們在周末時(shí)以“我的爸爸”為題寫一篇日記。
4月22日，星期六，欣欣便按老師布置寫下了上面這篇日記。
日記完成后，欣欣如老師平時(shí)的要求一樣，留下了一個(gè)成語和一句名言。讓爸爸李俊沒想到的是，女兒留下的成語居然是“玩物喪志”。欣欣說，“我覺得挺適合形容爸爸耍手機(jī)”。
父親看日記
內(nèi)心震撼又愧疚 讓女兒刪了游戲
按平時(shí)習(xí)慣，欣欣都會(huì)將家庭作業(yè)交給父母檢查。但當(dāng)天寫好日記后，欣欣并沒有將日記交給父母。直到第二天早上，媽媽倪紅起床后，欣欣才將日記交給媽媽。“沒想到她會(huì)這樣寫她爸爸。”倪紅回憶說，看完日記后，丈夫正好起床，她便將日記拿給丈夫。“我拿給他，讓他好好看看女兒是怎么寫的他。”
“看到這篇日記，我內(nèi)心真的很震撼，也很愧疚。”此時(shí)，李俊才意識到，自己在過去3個(gè)月中癡迷手機(jī)游戲，是一個(gè)不稱職的爸爸，也影響到女兒的健康成長�？赐耆沼�，他把女兒叫到身邊，拿出手機(jī)交給女兒，讓女兒把手機(jī)上的游戲刪了。“我也給她說，我今后再也不打游戲了。”
隨后，欣欣在日記最后補(bǔ)充了兩句話：“當(dāng)我把日記給爸爸看的時(shí)候，爸爸并沒有罵我，而是拿起手機(jī)，叫我把游戲刪除了。并且答應(yīng)我，以后再也不打游戲了。”“這兩句話是刪了游戲后，女兒在原來的日記上加上去的。”李俊說，他還讓女兒在日記下面的“成語”中加上了“回頭是岸”，“希望她明白我改正的態(tài)度。”
