4月24日下午，成都市站東小學四年級三班的學生經歷了一堂與眾不同的數(shù)學課——智慧課堂。
桌椅變了，不再是一排一排，而是六張桌子拼一塊;練習本變了，不再是紙質的本子，而是平板和反饋器;作業(yè)反饋方式也變了，不再是幾個人代表全班來回答，而是全班的答案一起呈現(xiàn)……一切都變了!怎么會這樣呢?原來是因為老師的教學理念變了，老師的教學方式變了，老師使用的教學設備變了!
這堂課上課的老師是來自成都市師范學院附屬實驗學校的劉彬副校長，他利用現(xiàn)代化的Team Model 智慧教室為基礎，給孩子們和老師們打開了一扇連接教育與信息技術的大門。
在教師體驗環(huán)節(jié)，劉彬校長讓老師們親自感受高科技的技術利用，系統(tǒng)性的介紹了多媒體應用技術的四把金鑰匙。這樣的智慧課堂、這樣的先進技術深深吸引了每一位老師，大家紛紛發(fā)出連連感嘆!
“這樣上課學生肯定好喜歡哦!”“練習反饋好快啊，而且可以收集全班學生的答案!一下子就可以知道哪些學生回答正確了，哪些學生回答不正確”“利用平板和反饋器上課，效率高了不是一點點啊，而且課堂確實是真正的互動了起來，”
智慧課堂賦予了每個孩子極高的課堂參與度，這也正是吸引孩子們真正愛上課堂的魔力!站東小學為了達到提質減負的教學目標，讓興趣成為孩子們學習的動力，決定在今年引進這套智慧課堂設備，站東小學也要與時俱進，讓孩子們可以在高科技的環(huán)境下進一步提升學習效率并且快樂的學習。(賈元東 通訊員 劉世嬌 趙玉娟)
