2017年4月22日，恰逢谷雨節(jié)后，勝西小學(xué)六年級(jí)九位同學(xué)和爸爸媽媽來(lái)到青羊區(qū)家庭教育基地。伴著悠悠的古箏聲，跟隨茶藝?yán)蠋熞黄鹱哌M(jìn)中國(guó)久遠(yuǎn)的茶藝歷史。
茶，起源于中國(guó)，而茶藝的興起，則可以追溯到唐朝。
隨著一張張PPT的放映，大家了解到茶藝包括選茗、擇水、烹茶、茶具藝術(shù)等。通過(guò)沏茶、賞茶、聞茶、飲茶，可以美心修德，使人靜心靜神，有助于陶冶情操。
了解完茶的藝術(shù)，老師便教大家如何泡制綠茶。她的動(dòng)作嫻熟流暢，“冰心去凡塵、高山流水、荷塘飄香、平分秋色”……隨著這些美麗的名字從老師口中輕輕蹦出，大家也被引入到了一個(gè)清風(fēng)雅韻的意境中。
輪到孩子們實(shí)戰(zhàn)了。孩子們靜心斂氣，從每個(gè)手勢(shì)的起落，拿杯的位置，加水的溫度一一做好，舉手投足間充滿了自信……
茶泡好了，教室里飄出了裊裊的茶香。每個(gè)孩子都將第一杯茶恭恭敬敬地呈給自己的父母——這是茶道，更是孝道，是歷久彌新、彌足珍貴的中華傳統(tǒng)美德。
大家不僅感受到了茶藝文化的博大精深，更深刻的體會(huì)到：在泡茶的過(guò)程中，需要針對(duì)不同的茶葉，調(diào)節(jié)不同的水溫，方能沖泡出茶葉的最佳芳香。家庭教育亦然，如何針對(duì)孩子個(gè)體的不同，調(diào)節(jié)好屬于他們的“溫度”，這是需要思考并完成的一道家庭作業(yè)。（賴波）
