2017年4月17日，成都市“未來名師”培訓(xùn)班第五工作坊第二次線下活動在彭州市機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行。來自成都市各幼兒園的園長及優(yōu)秀教師來到彭州市機(jī)關(guān)幼兒園開展了主題為“提升溝通能力，凸顯專業(yè)本色——從幼兒到家長”的交流研討活動。
活動開始前，工作坊的老師們在機(jī)幼行政的陪同下參觀了總園的戶外環(huán)境，并觀摩了中班的早操活動。
隨后，機(jī)幼劉文燕老師進(jìn)行了關(guān)于幼兒園家園共育課題研究結(jié)果的分享。工作坊的黃曦老師請大家分成6個(gè)小組圍坐在一起，交流討論“針對不同類型的家長，老師有什么困惑以及解決的策略”。熱烈的研討交流后，老師們分組分享了家園共育的案例，并總結(jié)了幾點(diǎn)與家長溝通的策略：
1、先解決情緒，再解決問題。
2、轉(zhuǎn)變觀念，肯定家長的價(jià)值。
3、師幼溝通的質(zhì)量，決定家園溝通的質(zhì)量。
4、預(yù)防、規(guī)劃(基于家長需要和專業(yè)分析)勝于救火。
然而與家長建立信任關(guān)系，進(jìn)行良好的溝通并不是一個(gè)短期的過程，也不是在一次活動后就能實(shí)現(xiàn)的。本次活動是一個(gè)良好的開端，在今后的研究過程中，學(xué)校會繼續(xù)深入探討。
下午，工作坊的老師們來到了機(jī)幼的南部新城分園，對分園的設(shè)施設(shè)備、戶外大區(qū)域及各功能室進(jìn)行了參觀，肯定了老師們的工作，并提出了很多建設(shè)性的意見和建議。（賈元東）
