四川教育新聞網成都3月23日訊（賈元東）3月23日上午，泡桐樹小學蜀都分校承辦了郫都區(qū)小學數(shù)學“基于學力培養(yǎng)課堂教學研討、培訓活動”。本次活動由郫都區(qū)教研員汪曉娟老師主持，主要分為兩部分：第一部分由泡桐樹小學蜀都分校陳先容老師帶來的關于學力單教學的研討課;第二部分主要交流學力課堂的價值，學力課堂如何做等問題。
在第一個環(huán)節(jié)里，泡桐樹小學蜀都分校的陳先容老師帶著她的學生們出現(xiàn)在了大家面前。課堂上，小老師語言流暢，表達清楚;小助手板書字跡工整，條理清楚，學生們發(fā)言積極。在老師和學生的默契配合下，整個課堂精彩不斷。
大家聽了陳老師的課都有很多感觸，迫不及待地想和她進行交流。陳老師主要從四個方面對學力單課堂進行了介紹。一、介紹了泡桐樹小學蜀都分校的學力單團隊;二、介紹了教師如何做學力單;三、介紹了運用學力單后，課堂形式和學生能力的變化;四、對于運用學力單后，學生成績是否下滑的擔憂進行了解答。接著，郫桐二小的唐學蓉老師以她們學校在學力單方面作的課題研究與大家進行了分享。大家聽了兩位老師的介紹后，對于學力單有了一些認識。老師們?yōu)榱四芨钊氲牧私鈱W力單，對此就學力單方面的困惑進行了提問，如：團結小學的老師提到：我們在做學力單時應該怎樣把握它的度?又如：樹德博瑞的老師提到：學力單的使用應從什么時候開始?對于這一系列的問題，泡桐樹小學蜀都分校的老師們進行了一一解答。
最后，郫都區(qū)教研室李飛主任從名師張啟華、裴永寧到身邊年輕和年老教師運用學力單后，整個課堂的變化、學生能力的變化、學生成績的變化來激起老師們的信心。同時，李主任從研究背景，作用及價值等方面對學力單進行了介紹。
活動結束，大家對于學力單的認識加深了，對于學力單在課堂上的運用更加有信心了。
