四川教育新聞網(wǎng)成都3月20日訊（賈元東 通訊員 康成鳳）3月20日中午，城廂中心幼兒開展了一場關于幼兒行為觀察評價的學習故事交流會，幼兒園全體一線教師共30余人參加。
活動由袁麗君老師分享的學習故事《挖花生》《競技拍球》作為開場，袁老師用生動的案例詮釋了教師對幼兒活動的觀察、解讀與支持。隨后，胡柳老師分享了《我對學習故事的認識》，從自己的案例中，說明學習故事對教師專業(yè)成長的促進作用。最后，幼兒園保教主任王濤老師針對教師在撰寫學習故事中出現(xiàn)的問題，帶領教師們再次學習故事，引發(fā)教師對學習故事意義的思考，怎么用專業(yè)的語言對幼兒的行為進行評價，并例舉了優(yōu)秀案例，對教師撰寫學習故事進行細致的指導，讓老師們對學習故事有了更深的認識。
學習故事不止是一個故事，它還記錄著孩子的魔法時刻，帶給孩子、老師、家長、幼兒園無限的魔力，城幼學習故事研討還將繼續(xù)進行。
