四川教育新聞網(wǎng)成都3月15日訊 (孫林馨 通訊員 常婷)為了構(gòu)建學校高效課堂，提升學校教學質(zhì)量，打造品質(zhì)學校。3月14日，光華小學“專家進課堂”活動正式啟動。學校特邀教育專家、特級教師陸枋深入課堂，指導語文教學工作。
活動在陳萍老師執(zhí)教的《楊樹之歌》拉開了序幕，陳老師情境導入環(huán)節(jié)的語言親切而又簡單，不但使學生明確本節(jié)課的學習內(nèi)容，而且激發(fā)了學生學習的興趣和欲望。并且將新綱要的課程理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法呈現(xiàn)多樣化特點，充分注重教學情境的創(chuàng)設和課堂探究 。
通過延伸拓展課堂，深層挖掘文本的德育因素，讓學生進入角色當中，順勢升華情感，引導學生體會大葉楊默默奉獻的精神，從內(nèi)心深處贊美它，感謝它，學習它，象大葉楊一樣常懷一顆感恩之心。同學們對課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學習氛圍中學習到很多知識。
課后，教育專家陸枋老師與語文組的教師進行了交流，不僅對課堂教學進行了全方位、多角度、多層面的分析和點評，還提出應將語文課堂教學與語文核心素養(yǎng)相結(jié)合，就“識字寫字與積累,思維訓練與提升,文化理解與傳承,語言的構(gòu)建與應用及審美情趣和能力”，為教師的專業(yè)成長提出了寶貴的建議。
通過此次“專家進課堂”的活動，光華小學的老師受益匪淺，他們對課堂教學有了新的認識，在教學藝術(shù)方面有了新的領(lǐng)悟，在如何提高教學質(zhì)量的核心問題方面學到了新的策略。光華小學將以此次專家指導活動為契機，堅持實施學校“走出去，請進來”的教育指導方針，積極助推教師專業(yè)化成長，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，實現(xiàn)學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。
