四川教育新聞網(wǎng)成都3月9日訊（袁虹）教師是學校質量提升的關鍵，開展校本教研是全面促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，教師專業(yè)發(fā)展是學校的重要工作。
2017年3月8日上午，錦江區(qū)進修校教師教育研究室林銳主任等六位老師蒞臨菱窠路小學指導教師教育工作。菱窠路小學書記、分管副校長鄭健向到會老師進行了以“做好教研培融合，促進教師專業(yè)成長”為主題的工作匯報，從學校教師隊伍現(xiàn)狀，規(guī)范校本培訓制度、構建教師發(fā)展課程、做好教研培融合、教師梯隊培養(yǎng)和目前取得的成效幾個方面進行了匯報。
匯報活動結束后，教研室的老師們走進菱小的課堂，分別聆聽了黃艷、羅丹、趙力虹三位青年教師的常態(tài)課。課后還針對學校行政、青年教師、教研組長、繼續(xù)教育管理員進行了分層訪談，查閱了學校相關資料，進一步了解學校在教師培養(yǎng)方面的工作情況，以及老師對專業(yè)成長方面的進一步需求。
最后，進修校教研室的老師們給學校行政進行了反饋，對我校教師教育工作進行了充分的肯定。他們一致認為學校的校本研修活動開展扎實，構建了教師發(fā)展課程，針對教師有分層的規(guī)劃及具體的舉措。青年教師進步快，教師的職業(yè)認同感強，學校成果意識強。最后林主任用“學校華麗轉身 教師角色燦變”高度評價了學校的教師教育工作。
我校將繼續(xù)加強教研培一體的研究，加強對教師的培養(yǎng)，在已有的成績基礎上，進一步深化校本研修，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，提升學校品質。
