四川教育新聞網(wǎng)成都3月2日訊（賴波 通訊員 付玉佳）2017年3月，柔美的春光，略帶甜意的春風(fēng)從身邊掠過。一切猶如領(lǐng)悟到春的氣息，萬物復(fù)蘇，如饑似渴的吮吸著春的雨露!成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)的五十多位語文老師，在這媚麗的春天，也如這些春景中的萬物，沐浴在學(xué)習(xí)的暖陽中!用理論提升自己，力爭在實(shí)踐中去成長學(xué)生。
2016年9月，《中國發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》綱要正式發(fā)布。核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)!語文學(xué)科，對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，負(fù)有不可推卸的重責(zé)!所以，在此綱要的召喚下，附小領(lǐng)導(dǎo)為老師們特邀了青羊區(qū)教研員黎紅，為全校語文老師解讀了《學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)于語文學(xué)科核心素養(yǎng)》的相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)踐實(shí)例。
在這次講座中，黎老師深入淺出的為大家介紹了發(fā)展核心素養(yǎng)的國際大背景、核心素養(yǎng)的框架內(nèi)容、雙基三維與核心素養(yǎng)的關(guān)系、什么是語文的核心素養(yǎng)以及如何在語文學(xué)科里落實(shí)學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展等一系列理論知識(shí)。黎老師還結(jié)合課例，為大家做了形象生動(dòng)的剖析，讓在場所有老師都聽得清清楚楚、明明白白、感觸頗深!大家深刻的體會(huì)到，作為語文學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生在文學(xué)作品中，抓住關(guān)鍵詞句，分析、比較、玩味、揣摩文字，從而使其透徹理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生不但讀懂課文，還能讀好文學(xué)作品，讓其在文字世界中，形成思維的深刻、靈活、敏捷、批判、獨(dú)創(chuàng)性是語文學(xué)科所肩負(fù)的使命!
因時(shí)間關(guān)系，整個(gè)講座，在老師們意猶未盡中結(jié)束了。但是，老師們在教學(xué)中的實(shí)踐也拉開了序幕，成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)的老師們，一定會(huì)用理論武裝自己，努力提升自己，只為一片傾心為學(xué)生的成長盡心盡力!
