四川教育新聞網(wǎng)成都2月28日訊(賈元東) 2月27日下午，武侯區(qū)教科院語(yǔ)文教研員廖馨梅老師蒞臨武侯科技園小學(xué)進(jìn)行本期區(qū)教研課指導(dǎo)。
現(xiàn)場(chǎng)照片
此次研究活動(dòng)主要是為3月15日在華興小學(xué)開(kāi)展的中段語(yǔ)文教研之“教材文本解讀之課堂教學(xué)研究”進(jìn)行準(zhǔn)備。在聆聽(tīng)了成都市武侯科技園小學(xué)的廖春艷老師的《松鼠》和華興小學(xué)王夢(mèng)茵老師的《種一片太陽(yáng)花》后，兩校的做課老師團(tuán)隊(duì)在廖馨梅老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了第一次文本解讀的研究。首先是兩位上課老師說(shuō)課及反思，然后是聽(tīng)課老師評(píng)課，最后廖馨梅老師指出兩堂課的精彩之處，并提出了修改意見(jiàn)。廖馨梅老師指出教案一定要有文本解讀，有學(xué)情分析，有單元的整體解讀，有知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，不同的文本決定了不同的教學(xué)方法。廖馨梅老師與老師們一起分析了這兩篇文章的文本特點(diǎn)，重難點(diǎn)的理解，站在兒童視野下的關(guān)鍵詞句處理的幾種方法。
通過(guò)廖馨梅老師的指導(dǎo)與做課團(tuán)隊(duì)的努力，老師們表示，大家都會(huì)通過(guò)磨課過(guò)程學(xué)會(huì)如何整體把握教材、挖掘教材、從不同角度解讀文本，在磨課中提升教研組的教學(xué)研究能力。
