四川教育新聞網(wǎng)成都2月20日訊（賈元東 通訊員 陳陽(yáng)春）新課程改革的實(shí)踐過(guò)程中，我們感受到了教材的魅力：注重情感的體驗(yàn)和人文關(guān)懷，注重學(xué)科的整合和核心素養(yǎng)的提高。為了準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)體例，更好的掌握教學(xué)中的目標(biāo)、重難點(diǎn)及實(shí)施策略，2017年2月12日，成師附小金堂分校全體教師，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及公科為單位分成三個(gè)小組，分別在三(一)班、三(二)班及學(xué)校會(huì)議室開(kāi)展了教材解讀的交流會(huì)。
教材解讀交流會(huì)中，老師們從教材的編排特點(diǎn)、調(diào)整和變化、教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)等方面一一進(jìn)行了細(xì)致分析，并結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、具體課例對(duì)教學(xué)中要注意的問(wèn)題、可以運(yùn)用的教學(xué)技巧進(jìn)行了分享。語(yǔ)文組的黃薈娜和鄧真萍老師根據(jù)教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從課標(biāo)、內(nèi)容方面對(duì)教材進(jìn)行了分析;伍鳳英教師結(jié)合自己使用教材的體會(huì)和已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了，將課文與語(yǔ)文天地進(jìn)行融合教學(xué)的觀點(diǎn)。如此一來(lái)，思維在交流中迅速碰撞，使大家都受益匪淺。
數(shù)學(xué)組的吳小竹老師從教材的結(jié)構(gòu)、各單元教材的編寫(xiě)特點(diǎn)及教學(xué)建議對(duì)全冊(cè)教材具體的分析。石花老師則是將北師大版教材與人教版版教材進(jìn)行了對(duì)比，使老師們更清楚的認(rèn)識(shí)到兩者教材在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面的異同，明確了自己以后在教學(xué)實(shí)踐中的操作方向。
公科組的白玲老師主要從教材的編寫(xiě)意圖、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主要特色、教學(xué)建議等方面做了詳細(xì)的介紹和講解。在詳細(xì)解讀過(guò)程中，白玲老師分析了小學(xué)音樂(lè)教材的編寫(xiě)主要來(lái)源于小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，另外提出在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)是要特別關(guān)注音樂(lè)要素，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都要為音樂(lè)要素服務(wù)。
最后，黃瑛校長(zhǎng)及教導(dǎo)處雷寶平主任、陶蓉主任分別對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了充分總結(jié)，從教材解讀的內(nèi)容和和形式上進(jìn)行了精煉的理解和闡述，使老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中有了更明確的方向，相信老師們一定會(huì)用心鉆研新教材、緊扣課標(biāo)和核心素養(yǎng)，為接下來(lái)的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
