四川教育新聞網(wǎng)成都2月15日訊（賴波）春寒料峭，盡管冷冷的寒意還未褪去，泡桐樹小學西區(qū)積極心理學課題組的老師們卻已經(jīng)帶著滿滿的熱情，積極投入到了新學期的課題培訓和研討當中。
泡桐樹小學西區(qū)一直以來以“促進每一個孩子最大可能的發(fā)展”，“營造影響孩子一生的氛圍”為辦學理念，通過扎實前沿的課程和課題、豐富多彩的活動、持之以恒的家校共育等方式最大程度地為每一個孩子創(chuàng)造最大限度的發(fā)展可能和空間，多方位關注每一個孩子的身心健康和個人素質(zhì)的全面發(fā)展。
此次，由青羊區(qū)教育局的牽頭，學校在周英校長、程鈺銘副校長的帶領和努力下，積極地與清華大學積極心理研究中心接洽，將學校的理念和優(yōu)勢、對課題的熱切期盼做了良好有效的溝通，最終，將清華大學在國內(nèi)外研究領域中處于領先地位的積極心理學課題引入了泡小西區(qū)。泡桐樹小學西區(qū)也成為了此課題目前在成都市的唯一一所著陸小學。
新學期伊始， 為了進一步推進課題的落地和后續(xù)的良好開展，理清課題在學校的未來發(fā)展的思路及路徑，我們邀請了清華大學積極心理學研究中心資深專家老師，對課題組的老師們進行了更為專業(yè)的培訓和指導。課題組的老師們認真投入地對專業(yè)的知識進行全面細致地學習，極大的熱情和積極主動的態(tài)度贏得了專家老師們的肯定和認可。在分組討論、實戰(zhàn)操作、結(jié)合學校學情研究校本教程的過程中，課題組老師們多維的思考角度、群策群力的智慧、專業(yè)的知識儲備、前沿的視野以及對于學生作為獨立個體的人性關注再一次征服了研究中心的老師們，形成了階段性的課題推進計劃和實操序列。
相信在學校領導的關心下，在專家組老師們的指導下，在良好的學習氛圍中，在課題組老師們的全情投入中，此次積極心理學課題在泡小西區(qū)一定能夠立足本校特色，研發(fā)出最適合出泡小西區(qū)孩子的積極心理課程體系，用最科學的原則和方法關注每一個孩子的積極心理品質(zhì)，促進每一個家庭教育能夠幸福與和諧的發(fā)展，扎扎實實落實泡小西區(qū)對于學生的人本關懷。
