四川教育新聞網(wǎng)成都12月22日訊（賴波 何吟婷） 12月21日，中國教科院課程教學研究中心郝志均主任與黃瓊老師再次光臨玉林小學，為玉林小學教育集團全體行政進行了一場“優(yōu)質課堂研究’的專題培訓。
據(jù)悉，玉林小學作為武侯區(qū)教育綜合改革試點校，以中國教科院與武侯區(qū)教育局結成戰(zhàn)略合作伙伴關系為契機，深入推進學校教育綜合改革。從2015年起，前后近10次對集團語文、數(shù)學兩個學科課堂教學評價標準進行反復的研究討論，逐步完善了兩個學科課堂教學評價標準。在學校申報《雙自課堂教學評價標準研究》課題成功后，為進一步輻射標準的可操作性，特設計了基于“優(yōu)質課堂研究”的專題培訓。
從“新課改以來全球研究所取得的共識”到“課堂教學質量觀的變革”；從“現(xiàn)代課堂教學的本質特征”、“如何把握教學要素和教學關系”到“課堂教學活動的基本要素”等方面，為學校高度而深度的講解了他們的研究成果，促進了學校對“優(yōu)質課堂”有了更深入更全面的認識和理解。
培訓會后，兩位專家又一次對學校“語文學科課堂教學評價標準量化表”進行針對性指導，有利于更準確的進入課堂進行實踐，同時，學校將于下學期啟動英語與科學兩個學科課堂教學評價標準的研討和制定。
