四川教育新聞網(wǎng)成都12月16日訊(賴波 通訊員 丁瑞)12月8日下午，沙灣路小學(xué)召開(kāi)了語(yǔ)文區(qū)級(jí)課題《小學(xué)低段繪本閱讀教學(xué)實(shí)踐研究》開(kāi)題會(huì)。
“繪本閱讀”已成為一種嶄新的閱讀方式深入到小學(xué)的校園中,走近了天真可愛(ài)的兒童。2016年9月沙灣路小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文組提出了《小學(xué)低段讀寫繪閱讀策略的研究》的校內(nèi)微主題研究，老師們分單元分課型進(jìn)行了讀寫繪的教學(xué)方法的實(shí)踐研究，在老師們的引導(dǎo)下，學(xué)生們成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的學(xué)習(xí)參與興趣很濃，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。教培中心語(yǔ)文教研員楊明老師也對(duì)我們學(xué)校的這個(gè)微主題的研究給予了高度的關(guān)注和支持，11月高鳳老師在金牛區(qū)語(yǔ)文教研會(huì)上做微主題的研究介紹。2016年4月，學(xué)校對(duì)二年級(jí)的微主題研究再次進(jìn)行論證、梳理，將課題申請(qǐng)為為區(qū)級(jí)語(yǔ)文研究課題，5月，課題組參加了區(qū)級(jí)課題的答辯，專家組充分肯定了我校語(yǔ)文老師們?cè)谡n題研究中的積極探索，并提出了很多寶貴的建議，特別提到對(duì)低段學(xué)生閱讀核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)的確定與措施的落實(shí)。這學(xué)期，一、二年級(jí)的微主題的研究也是緊緊圍繞這個(gè)區(qū)級(jí)課題進(jìn)行開(kāi)展。
開(kāi)題會(huì)上，賀驊老師上了繪本教學(xué)的展示課，高鳳和楊芳老師做開(kāi)題報(bào)告，兩位老師從課題的研究背景，研究?jī)r(jià)值，研究目標(biāo)、方法等進(jìn)行了詳細(xì)闡述。金牛區(qū)語(yǔ)文教研員楊明和教培中心教科室白鐘玲老師對(duì)課題的研究?jī)r(jià)值給予了肯定，并提出希望我們?cè)谘芯績(jī)?nèi)容和研究策略上踏踏實(shí)實(shí)做好研究工作。
學(xué)校課題組將按照教育局、教培中心對(duì)課題的管理辦法和要求，認(rèn)真做好研究，收集好過(guò)程性資料，爭(zhēng)取以課題為載體推動(dòng)學(xué)校校本課程的建設(shè)，提升學(xué)校課程改革的步伐。
