四川教育新聞網(wǎng)成都12月15日訊（賈元東）12月14日下午，成都市新都區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“生本教育實踐展示評價”活動在新都區(qū)桂林小學(xué)舉行。新都區(qū)各小學(xué)的數(shù)學(xué)教師代表，桂林小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師，區(qū)研培中心數(shù)學(xué)教研員張永紅老師參加了本次活動。
桂林小學(xué)王霞老師執(zhí)教一年級《古人計數(shù)》和廖萍老師執(zhí)教三年級《搭配中的學(xué)問》，為大家展示了精彩的“生本教育”實踐課。在課堂上，老師們熱情洋溢、循循善誘;同學(xué)們情緒飽滿、踴躍發(fā)言;小組合作學(xué)習(xí)開展的井然有序，孩子們在課堂上各抒己見、暢所欲言。充分凸顯了“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育核心理念。
課后桂林小學(xué)的老師代表又從《一年級生本課堂的小組搭建》、《生本教學(xué)中如何做到“低入高出”》、《前置學(xué)習(xí)的開展方法》、《學(xué)生閱讀能力的思考》幾個方面介紹了學(xué)校如何在課堂教學(xué)中推進(jìn)生本教育，和開展生本教育后學(xué)生的發(fā)展變化。最后張永紅老師對課堂教學(xué)做了總結(jié)，也再次強(qiáng)調(diào)了在課堂教學(xué)中推進(jìn)生本課堂的重要性。應(yīng)不斷的將生本教育深入開展，將課堂還給學(xué)生，重新定義課堂教學(xué)中的師生關(guān)系。
