四川教育新聞網(wǎng)成都12月7日訊(賴(lài)波 通訊員 張茜)為增強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更真實(shí)地感受孩子在校的學(xué)習(xí)與生活，更好地達(dá)到家校攜手共建共育的目標(biāo)，12月7日上午，一年級(jí)三班的爸爸媽媽們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參加家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
早晨8點(diǎn)30分，家長(zhǎng)們一走進(jìn)學(xué)校，便被孩子們朗朗晨讀聲吸引住了。今天，爸爸媽媽們要和孩子們一起進(jìn)行快樂(lè)大闖關(guān)之“尋找雪地里的小畫(huà)家”。
童話語(yǔ)文：《雪地里的小畫(huà)家》
王曉燕老師用一段動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景開(kāi)始了今天的雪地之旅，美麗的雪景深深的吸引了孩子們，迅速點(diǎn)燃了課堂氣氛。
在王老師的引導(dǎo)和展示下，孩子們用富有童趣的語(yǔ)言形象地講述了小雞、小鴨、小狗和小馬等動(dòng)物爪(蹄)的形狀。并通過(guò)畫(huà)面展示、語(yǔ)言渲染、循循善誘的提問(wèn)等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生豐富的想象，帶領(lǐng)孩子們一起尋找“雪地里的小畫(huà)家”，了解哪些動(dòng)物也會(huì)來(lái)雪地“畫(huà)畫(huà)”，哪些動(dòng)物會(huì)冬眠，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
趣味數(shù)學(xué)：《雪地里的小小數(shù)學(xué)家》
趙珣老師通過(guò)口算題開(kāi)火車(chē)找小動(dòng)物的游戲，帶著孩子們開(kāi)始了今天的趣味數(shù)學(xué)課《雪地里的小小數(shù)學(xué)家》。這是和語(yǔ)文結(jié)合的一節(jié)學(xué)科融合課。
趙老師通過(guò)精美的教具，將數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)孩子們對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行了輕重、高矮比較以及分類(lèi)，加強(qiáng)孩子們的直觀認(rèn)識(shí)，不斷調(diào)動(dòng)孩子們的思考能力，讓孩子們?cè)谄婷畹臄?shù)學(xué)天地里遨游。
美妙音樂(lè)：參與分享贊美
音樂(lè)課上，龔艷老師運(yùn)用游戲?qū)氲姆绞�，引�?dǎo)、鼓勵(lì)和帶領(lǐng)孩子們張開(kāi)想象的翅膀，用自己創(chuàng)作的方式，通過(guò)音樂(lè)去感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)《雪地里的小畫(huà)家》故事內(nèi)容，幫助孩子們進(jìn)一步加深理解故事主題。孩子們?cè)谡n堂上躍躍欲試，興致高漲，和家長(zhǎng)們一起營(yíng)造出輕松、歡樂(lè)、愉快的音樂(lè)課堂氛圍。
交流與分享：《我們還能陪孩子多少年》
接著，王曉燕老師通過(guò)PPT全面展示了孩子們進(jìn)入東小以來(lái)的學(xué)習(xí)生活，并和家長(zhǎng)們分享了繪本《我們還能陪孩子多少年》。
王老師說(shuō)，陪伴是最好的教育，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母無(wú)人能替代。你用心地陪伴孩子，共同做孩子感興趣的事情或者游戲，讓孩子感受到來(lái)自父母的愛(ài)和溫暖，會(huì)給孩子的童年增加很多色彩，自己也會(huì)得到意想不到的成長(zhǎng)和收獲。
家長(zhǎng)們觀看孩子吃飯
看到孩子們逐漸適應(yīng)小學(xué)生活，融入東小大家庭，每一天都在進(jìn)步，家長(zhǎng)們感到非常的感動(dòng)、欣慰，感恩老師為孩子們所付出的心血!
快樂(lè)在相聚中綻放，信任在交流中增進(jìn)。通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，老師們精彩生動(dòng)的課堂展示、孩子們積極踴躍的表現(xiàn)，給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象，真切地感受到了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，為家校共建共育搭起了交流的平臺(tái)。
家庭教育是小船，學(xué)校教育是風(fēng)帆!孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，需要孩子的努力、家長(zhǎng)的呵護(hù)以及老師們的付出。家校心手相牽，攜手共育，才能讓孩子們飛的更高，走的更遠(yuǎn)!讓我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)共同努力!
