四川教育新聞網(wǎng)成都12月6日訊(孫林馨 通訊員 劉媛媛)財商、情商和智商并稱為“三商”，被當代教育學家認為是現(xiàn)代人不可或缺的三大素質。如何以課程建設為基礎，以課堂教學為載體，促進兒童財經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)?走進光華小學的財商課堂，你會發(fā)現(xiàn)——“元旦出游，曬曬你的購物清單?”“當你只有一百元錢時，你會放棄哪些商品，為什么?”12月5日下午，在光華小學階梯教室里，來自上海百特教育的卞老師與我校四年級二班的孩子們進行著一場熱火朝天的與“財”有關的討論，體驗了一場有價值的財商啟蒙課程。
課堂以游戲、團隊合作、體驗式活動等豐富多彩的形式進行，引發(fā)孩子的探索與思考-----什么是必要品，什么是想要品?培養(yǎng)他們獨立選擇、做事有計劃、考慮核算和成本的財經(jīng)素養(yǎng)——必要品不可少，想要品要合理購買。講誠信、負責任、愿合作、懂規(guī)則的公民素養(yǎng);更有能力面對生活與社會的挑戰(zhàn)，更好地適應社會、規(guī)劃生活，有能力追求自己的豐盛人生。學生們在課堂中魅力四射-----分享著彼此體驗，感受著此次財經(jīng)素養(yǎng)的課堂帶來的快樂;在新穎有趣的活動中，學生們的財經(jīng)素養(yǎng)在不知不覺的成長著。
