四川教育新聞網(wǎng)成都12月1日訊（賈元東）2016年11月29號(hào)，新都區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科研討活動(dòng)暨譚興會(huì)名師工作室教學(xué)研討活動(dòng)在美麗的西街小學(xué)新城校區(qū)順利開展。在區(qū)研培中心王長(zhǎng)銀老師和成都市特級(jí)教師譚興會(huì)老師引領(lǐng)下，新都區(qū)各小學(xué)的語(yǔ)文教師代表展開了一場(chǎng)熱烈的研討活動(dòng)。
本次活動(dòng)首先由譚興會(huì)工作室核心成員，西街小學(xué)的李秋蘭老師給大家做了《非連續(xù)性文本教學(xué)淺見》的講座。李秋蘭老師通過(guò)“非連續(xù)性文本引進(jìn)的背景、概念”、“開展非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)的必要性”、“淺談幾種非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)的策略”這三個(gè)方面讓在座的老師對(duì)“非連續(xù)性文本”有了更深入的認(rèn)識(shí)。
然后譚興會(huì)名師工作室的核心成員，西街小學(xué)陶菲老師，就“非連續(xù)性文本”給大家上了一堂別開生面的展示課。課上陶菲老師通過(guò)“海報(bào)、插圖、柱狀圖”這三種常見的非連續(xù)性文本形式讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了“非連文本”；讓學(xué)生通過(guò)與長(zhǎng)篇文字的比較閱讀領(lǐng)會(huì)到“非連文本”簡(jiǎn)明、直觀的特點(diǎn)；也讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)了閱讀“非連文本”的方法。
課后來(lái)自新都區(qū)各學(xué)校的教師代表，就本次講座和示范課進(jìn)行了熱烈的研討，許多教師對(duì)本次學(xué)習(xí)做了總結(jié)也提出了自己的思考。
最后區(qū)研培中心王長(zhǎng)銀老師就本次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言。
