四川教育新聞網(wǎng)成都12月1日訊（賴波 熊科琴）11月29日上午，中國教科院課程研究中心黃瓊老師到成都市玉林小學(xué)指導(dǎo)工作。玉林小學(xué)教育集團(tuán)的校級干部、分管教學(xué)的中層干部以及語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的教研組長都參加了本次指導(dǎo)工作會議。
據(jù)悉，本次工作的主題是集中在學(xué)校課堂教學(xué)量化評價標(biāo)準(zhǔn)的制定、修改。學(xué)校分管數(shù)學(xué)的燕麗主任把擬定的數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)量化評價標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)程）打印出來，分別發(fā)放到每位參會人員的手中。中國教科院的黃瓊老師對照著評價標(biāo)準(zhǔn)的條款，逐條與大家分析和悉心指導(dǎo)，提出修改的建議。參會的各位行政和組長也紛紛發(fā)表自己的看法。大家從評價標(biāo)準(zhǔn)框架的構(gòu)建和具體指標(biāo)的擬定、修改，到每個版塊的分值的確定都做了商量和討論。通過大家的商議和討論，該標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)逐漸清晰明了。
會議中，學(xué)校將跟進(jìn)對語文學(xué)科、英語學(xué)科、科學(xué)學(xué)科等評價標(biāo)準(zhǔn)的討論和制定，并將在后面的工作中投入到課堂教學(xué)的改革和實踐中去不斷檢驗和完善，以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)真正的變革。
據(jù)了解，成都市玉林小學(xué)自2013年底明確提出了“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)主張，2014年初，學(xué)校開始借力電子書包推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷更新教師教學(xué)觀念，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改變。2015年，學(xué)校又成為全國綜合改革實驗區(qū)的實驗學(xué)校之一。在中國教科院、武侯區(qū)教科院的指導(dǎo)下，學(xué)校確定了《研制課堂教學(xué)量化評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“雙自”課堂》的教學(xué)改革方向并向教科院申請了區(qū)級立項課題進(jìn)行研究實踐。
相信學(xué)校將立足于學(xué)生的成長和發(fā)展，通過扎扎實實的課堂教學(xué)的改革實踐，更新教師觀念，改變教學(xué)方式，切實提高教師教育教學(xué)水平，提升學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
