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區(qū)智慧課堂教學(xué)交流研究活動(dòng)暨課改會(huì)在建設(shè)路小學(xué)舉行

來源:  作者:  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2016-12-01

  四川教育新聞網(wǎng)成都12月1日訊(賴波)2016成華區(qū)智慧課堂教學(xué)交流研究活動(dòng)暨成都市建設(shè)路小學(xué)課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在成都市建設(shè)路小學(xué)舉行。 這次活動(dòng)由建設(shè)路小學(xué)提供了語、數(shù)、外三節(jié)課例,成都市教育技術(shù)設(shè)備管理中心理論室主任張延蓉進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng),四川省教育信息化應(yīng)用和發(fā)展研究中心主任周鑫燚進(jìn)行了專題講座。9X6四川教育在線

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數(shù)學(xué).JPG9X6四川教育在線

    建小高澤武老師帶來了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課 ,展示了電子書包合作學(xué)習(xí)模式。 語文由康彥姝老師提供了一節(jié)六年級(jí)古詩(shī)教學(xué)課《十五從軍征》,作為TBL小組合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行展示。而蘭秋昉老師則展示了一堂電子書包翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)的課例《our town》。三節(jié)課特點(diǎn)鮮明,課前微課制作的各種工具和軟件,以及IES云平臺(tái)統(tǒng)計(jì),課中平板、反饋器等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的運(yùn)用,給三節(jié)課提供了有利的支持。課前通過微課和前置作業(yè)孩子們進(jìn)行個(gè)性化自主學(xué)習(xí),老師通過云平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)找到孩子們沒有突破的知識(shí)點(diǎn)以安排接下來的課堂教學(xué)活動(dòng);課中,以小組合作的形式進(jìn)行交流式學(xué)習(xí),老師觀察孩子們的生成給予引導(dǎo)。整個(gè)教學(xué)從傳統(tǒng)的面授式的直接教學(xué)變?yōu)榱苏n前自主學(xué)習(xí)、課中交流學(xué)習(xí),形成了構(gòu)建式的學(xué)習(xí)。

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      張延蓉主任在評(píng)課中,肯定了建設(shè)路小學(xué)在智慧課堂推進(jìn)中所進(jìn)行的思考與探索,并對(duì)建小未來的課改方向提出了建議。周鑫燚主任在隨后的專題講座中,分享了面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)與變革,教育信息化的必然性和重要性。他強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)+與教育結(jié)合時(shí)應(yīng)在了解教育本身的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,與互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)結(jié)合,依教育的規(guī)律來做信息化的事情,把教育教學(xué)放在前面,踏踏實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素養(yǎng)。9X6四川教育在線

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    在座的老師們通過今天的活動(dòng),更加走進(jìn)智慧課堂,深刻體會(huì)到智慧課堂是運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),幫助老師智慧地教,學(xué)生智慧地學(xué),培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。9X6四川教育在線

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