四川教育新聞網(wǎng)11月16日訊（賴波 通訊員 張茜）為進一步加強對小學(xué)英語教材使用的指導(dǎo)力度，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量，2016年11月14、15日，成都市東城根街小學(xué)舉辦了人教版《小學(xué)英語》的教材培訓(xùn)活動。
11月14日下午，東城根街小學(xué)會議室座無虛席，北京教育研究科學(xué)院基教研中心研究員、教育部普通高中英語課程標準修訂工作組專家，中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會理事、全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心理事、國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中常務(wù)委員陳新忠老師，對人教版《小學(xué)英語》教材做了清晰明了的教材分析，參與學(xué)習(xí)的老師紛紛表示，對教材的設(shè)計意圖，安排，解讀，使用一下豁然明朗，受益匪淺。
11月15日上午，北京市海淀區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)英語教研員、人教版教育出版社教材培訓(xùn)專家、人教版《小學(xué)英語》副主編閆赤兵老師，成都市英語教研員樊波老師，以及各區(qū)英語教研員認真仔細聽完了人教版《小學(xué)英語》三年級（上）第三單元《Food》三個課時的研討課。課程首先以東城根街小學(xué)李柯瑾老師執(zhí)教的三單元《Food》的第一課時拉開序幕，李珂瑾老師針對三年級孩子和教材的特點，以歡快的歌曲開課，每個環(huán)節(jié)層層遞進環(huán)環(huán)相扣，巧妙的引導(dǎo)孩子們積極的在情景中發(fā)散思維，得到了在場專家的贊賞，尤其是在最后書寫環(huán)節(jié)，李老師抓住孩子們書寫的特點，結(jié)合書寫的難度，生動形象的再現(xiàn)了文本中書寫步驟的重要性，專家們對此環(huán)節(jié)特別點贊。然后，成都市桂林小學(xué)的程皖男老師接過李珂瑾老師的接力棒，通過五彩斑斕的食物圖片，有趣的情景對話，大量的聽說練習(xí)完成了本課第二課時的學(xué)習(xí)。緊接著，在武侯實驗小學(xué)的韓月男老師有趣的DIY視頻中，孩子們進入本單元第三課時閱讀課的學(xué)習(xí)。韓月男老師通過對本課時文本閱讀深入淺出的講解，讓孩子們不僅學(xué)會通過有效的閱讀技巧獲取有用的信息，更多的體會到了閱讀的樂趣。最后，北京海淀區(qū)紅英小學(xué)的劉振洪老師，給大家?guī)砹艘还?jié)新起點三年級上冊Unit4 《Pets 》第二課時的展示。我校三年級一班的全體同學(xué)作為授課對象，親身感受了劉振洪老師耳目一新的課堂設(shè)計，被劉老師娓娓道來的教學(xué)魅力深深感染。精彩的課堂贏得了現(xiàn)場老師的陣陣贊嘆和掌聲。成都市東城根街小學(xué)學(xué)生扎實的基礎(chǔ)知識和優(yōu)秀的素養(yǎng)也給在座的專家和老師留下來了深刻的印象。
下午，北京市海淀區(qū)教師進修學(xué)校小學(xué)英語教研員，人教版教育出版社教材培訓(xùn)專家，人教版《小學(xué)英語》副主編閆赤兵老師，以人教版《小學(xué)英語》三年級為例，詳細的講解了每個版塊的設(shè)計意圖，作為授課老師應(yīng)該怎么樣引導(dǎo)孩子們利用課本有效的去挖掘課本的信息，從而感知理解體會，最后運用到恰當(dāng)?shù)那榫爸�。然后對上午四�?jié)課的展示，閆老師和樊老師仔細的對每個版塊在老師教授過程中的閃光點做出了高度的評價和肯定，有待完善的地方，同時也給出很多可以借鑒參考的有效解決辦法。上午記憶猶新的精彩研討課展示，下午專家的細細考量建議，讓此次參加學(xué)習(xí)的老師紛紛表示對人教版《小學(xué)英語》的教材的解讀、使用、教授頓時豁然明朗。
參與學(xué)習(xí)的老師紛紛表示在此次人教版 《小學(xué)英語》的教材培訓(xùn)活動中收獲頗豐，很期待下次類似活動的開展。本次教材培訓(xùn)活動離不開各位辛苦的老師和專家，謝謝各位用心的積極參與分享才讓此次活動如此有意義的圓滿結(jié)束。
