四川教育新聞網(wǎng)成都11月14日訊（賈元東 通訊員 余仁龍）11月7日至11日，青白江區(qū)特殊教育學校開展第一屆社區(qū)融合教學成果展示研討活動，于11月7日、8日、9日、11日下午分別開展了生活適應課堂教學觀摩、《超市購物》社區(qū)教學、生活語文及生活數(shù)學課堂教學觀摩、社區(qū)融合教學《超市購物》主題研討活動，全校教師及六年級二班學生家長參加了觀摩及研討。
社區(qū)融合教學是學校課堂教學在社區(qū)的延展，目的在于讓學生走出校門，真正地走入社區(qū)、使用社區(qū)，進而提升學生的社會適應能力。
本次教學研討活動，由六年級二班的張莉、周朝蓮、向亞芬三位老師分別以《制作購物清單》、《超市購物》、《購買獎品》為主題展示了學校課堂教學與社區(qū)教學的結(jié)合，并在主題研討活動中闡述了教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學目標、教學策略、教學重難點等，展示了家樂�！冻匈徫铩飞鐓^(qū)教學視頻。展示結(jié)束后，學校老師紛紛發(fā)表各自的觀點，找到了《超市購物》主題教學活動的優(yōu)點和亮點，并提出了很多寶貴的建議。學生家長也積極發(fā)表建議意見，對學校開展社區(qū)融合教學的成果表示肯定，同時，希望學校多開展有關(guān)生活方面和符合特殊學生的教學內(nèi)容。
自從開展社會融合教學以來，學校師生在不斷的成長和收獲中。孩子們的諸多不適應行為慢慢地消失了，在過程中實現(xiàn)了文化知識、生活技能的學習和積累。老師們對社區(qū)融合教學，從開始的擔心迷茫到現(xiàn)在放心和信心。
為了特殊學生的生存與發(fā)展，提高他們的生活質(zhì)量，學校將利用好現(xiàn)有資源，整合各方資源，開展更多適合特殊學生的社區(qū)融合教學，并不斷探索出適合學校的社區(qū)融合教學模式。
