四川教育新聞網(wǎng)成都11月14日訊（賈元東 通訊員廖蓉華）為進一步展示班主任的教育風(fēng)采、分享班主任的教育智慧，給更多的班主任以啟迪和幫助，進一步加強學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，本學(xué)期龍泉驛區(qū)實驗小學(xué)舉行了首屆班主任技能大賽。
11月9日——10日，龍泉驛區(qū)實驗小學(xué)校首屆班主任專業(yè)技能大賽正式拉開帷幕。40歲以下的班主任們?nèi)珕T參與，參加比賽的22位班主任教師中既有“身經(jīng)百戰(zhàn)”且經(jīng)驗豐富的實小名師，也有“才露尖尖角”的育人新秀。大賽分為現(xiàn)場模擬家長會和心理個案分析二個比賽內(nèi)容。所有參賽老師積極參與，并進行了充分的賽前準備。大賽采用抽簽的方式?jīng)Q定比賽的先后順序，并按順序提前半天抽題。
在模擬家長會的比賽中，教師們各抒己見，才思泉涌。都能針對所抽到的模擬家長會題目進行針對性地設(shè)計家長會的內(nèi)容。針對學(xué)生具體情況，體現(xiàn)班級管理特點，體現(xiàn)年級階段工作要求和學(xué)校德育工作特點。能運用現(xiàn)代教育理念，指導(dǎo)家長有效進行家庭教育，并配合支持班級、學(xué)校的教育。所設(shè)計的內(nèi)容面向全體家長，兼顧個體差異，針對特點不同的學(xué)生對家長提出有針對性的教育建議。老師們充分注重家長會的內(nèi)容要有思想性、實踐性、引領(lǐng)性。家長會的形式也是別出心裁：有名家視頻、有專家理論、有故事引導(dǎo)等，特別值得一提的是，班主任老師特別注重家長會的民主性，大多數(shù)老師都設(shè)計有家長參與討論、建議等環(huán)節(jié)。營造了民主、效和諧的家長會氛圍，以尊重、平等的態(tài)度對待每位家長，能針對家長心理特征和認知特點，充分與家長溝通，形成有效互動。
在心理個案分析比賽中，參賽老師按抽到的題目要求對個案進行分析評估、 歸納總結(jié)案例中提到的問題 ，提出解決問題的干預(yù)措施 。 班主任們面對各種“難題”沉著應(yīng)對，能對案例中的有效信息進行分析，對問題的類別和性質(zhì)進行科學(xué)、準備地評估。提出的干預(yù)措施思路清晰有序，具體得當(dāng)，有針對性，具有科學(xué)合理，可操作性特點。體現(xiàn)了老師們較強的心理健康教育能力及各具特色的治班之道和嫻熟的工作技巧。更為重要的是，在不同的個案分析中，老師們傳達了一個共同的聲音——師愛。
兩項比賽內(nèi)容，充分體現(xiàn)了班主任工作的教育理念、原則、方法和技巧。不同的老師，面對不同的學(xué)生，就有了不一樣的教育契機與教育策略。不同的教育策略對班主任的工作都有特殊的意義。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，老師們有今天的突出表現(xiàn)，都是源自平時的苦心耕耘和點滴積累。本次活動，不僅給老師們提供了一個互相學(xué)習(xí)交流的良好機會，而且使大家進一步認識了班主任工作的重要意義，有效地促進了學(xué)校班主任隊伍建設(shè)的專業(yè)化發(fā)展。
