四川教育新聞網成都11月8日訊（賈元東 通訊員 劉長才）為了促進學生的綜合素質的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生各學科的核心素養(yǎng)，提高工科課堂教學效益。2016年11月2日上午8:30黃水小學工科組全體教師在閱覽室開展常規(guī)教研活動，音樂、體育、美術、英語、科學等學科教師參加。
本次活動的主要內容是研討“聚焦學科核心素養(yǎng)，構建靈動課堂”，首先由王明強副校長對培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要性進行了全面分析，提出課堂教學要更加注重學生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；更加關注課程建設綜合化、主體化發(fā)展趨勢；實踐活動更加關注學生學習體驗、動手實踐及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。接著，由教導處張淑蓉主任闡釋了如何讓學科核心素養(yǎng)融入進黃水小學靈動課堂的“四三二一”教學模式中。最后，全體工科教師分組解讀各學科學生核心素養(yǎng)內容，教師們認真解讀、激烈討論，對如何培養(yǎng)學生學科的核心素養(yǎng)各抒己見。
通過這次教研活動，老師們深刻的意識到培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)重要意義，認為教學必須立足課堂，立足學生，立足教材。教師要學會轉變角色，以學生為中心，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為最終目的，要有意識、有目的、有計劃地對課堂教學中的現(xiàn)象與問題進行“教學案例” 研究，在發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程中不斷提升自身教學水平。
