四川教育新聞網(wǎng)成都10月27日訊（陳海燕）家庭是學(xué)生成長的重要環(huán)境，家長也是學(xué)生第一任老師。為了詳細(xì)了解學(xué)生的成長環(huán)境、了解家長的教育觀念，構(gòu)建一個家校共育的良性教育環(huán)境，10月26日下午放學(xué)后，梧桐小學(xué)一年級全體老師來到綠地世紀(jì)城對本校部分學(xué)生進(jìn)行了本學(xué)期第一次集體家訪。
老師們來到學(xué)生家里，詳細(xì)查看學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境，與家長進(jìn)行詳細(xì)交談，深入了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，并就學(xué)生近期表現(xiàn)與家長進(jìn)行了溝通。同時再次向家長介紹了梧桐辦學(xué)理念——綠色發(fā)展 高直成長，學(xué)校希望家長除了關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績本身以外，能更多關(guān)注孩子心理、生理的健康成長，將來能成為一個“做人有尊嚴(yán)、學(xué)習(xí)有文化、生活有格調(diào)”的人。
本次家訪受到了被訪家長的一致好評，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的溝通與交流，也讓教師對學(xué)生的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)生活情況有了更深入的了解。在教育多元化的趨勢下，梧桐小學(xué)一直把家校共育作為學(xué)校良性發(fā)展的重點(diǎn)工作，通過每月的“家長學(xué)校”、“老師到我家”以及每期的“親子運(yùn)動會”等活動培養(yǎng)家校情誼，為“品質(zhì)校園”的打造奠定基礎(chǔ)。相信未來的梧桐學(xué)子定能在家校共育作用下成長為一棵棵生機(jī)勃發(fā)的“梧桐樹”。
