四川教育新聞網(wǎng)成都10月21日訊（賴波 通訊員 戴志容）10月20日，中國教科院專家組成員北京師范大學(xué)副教授鄭葳，青羊區(qū)教科院龔華明書記、科研室葉劍主任、小學(xué)部王琪主任，以及各科教研員等一行來到泡小西區(qū)，對(duì)學(xué)校的“深化現(xiàn)代課堂云策略研究”項(xiàng)目開展指導(dǎo)工作。
首先專家們深入課堂聽課，了解學(xué)校項(xiàng)目實(shí)施開展情況。今天給與會(huì)專家開放的隨堂課共30節(jié)，涵蓋語文、數(shù)學(xué)及所有綜合學(xué)科。老師們的課都立足于課題研究，利用信息化手段，以學(xué)定教，先學(xué)后教，不斷拓展課堂學(xué)習(xí)的寬度和厚度，改變教學(xué)方式，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。其間語文蔣毅老師執(zhí)教的《花臉》，運(yùn)用電子書包展開前測(cè)、課中測(cè)、課后導(dǎo)練，尤其是課中的兩次互學(xué)交流，促進(jìn)了學(xué)生思維在課堂中的深度發(fā)展。語文胡珊珊老師執(zhí)教《書的世界》一課，利用平板前測(cè)孩子們對(duì)書相關(guān)知識(shí)的掌握情況，課堂中利用平板采用多種方法引導(dǎo)孩子走進(jìn)書的世界。數(shù)學(xué)程繼偉老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)底和高》一課，借助平板互動(dòng)題板中的畫圖功能讓孩子動(dòng)手畫圖形的高，認(rèn)識(shí)平行四邊形，三角形和梯形的底和高。英語周虹汝老師執(zhí)教《Module 6 lesson 2 Where do you live ?》,利用平板前側(cè)、中測(cè)學(xué)生的知識(shí)掌握情況，并拓展分享促進(jìn)學(xué)生的課堂生成。與會(huì)專家及時(shí)與老師們作了課后分享，對(duì)泡小西區(qū)的師生風(fēng)貌、課堂活力、課題研究都給予了充分的肯定。
隨后，周英校長(zhǎng)給專家們做了全面的課題推進(jìn)情況的匯報(bào)。作為項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)校之一，我校選擇研究的子課題是《“一對(duì)一”數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式養(yǎng)成策略的研究》。
最后，專家們和課題組的老師們坐在一起，開展深入的分享交流。專家們認(rèn)真聽取了學(xué)校的需求，然后給學(xué)校該項(xiàng)目的研究情況作了科學(xué)的診斷分析，并對(duì)后續(xù)的發(fā)展提出了寶貴的意見，希望學(xué)校要在各學(xué)科逐步推廣，逐步提煉研究亮點(diǎn)，形成學(xué)校課堂改革的特色。
本次專家們的入校指導(dǎo)，學(xué)校受益匪淺。后續(xù)，根據(jù)專家組診斷的結(jié)果，學(xué)校將進(jìn)一步調(diào)整子課題研究思路，并結(jié)合學(xué)校課程改革、校本研究，更深入地開展現(xiàn)代課堂研究，讓泡小西區(qū)的課堂煥發(fā)出更強(qiáng)的生命力。
