四川教育新聞網(wǎng)10月18日訊（賴波 通訊員 張茜）10月18日上午，我校語(yǔ)文組就即將進(jìn)行的全國(guó)“真語(yǔ)文”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行第六次大教研。青羊區(qū)教科院語(yǔ)文教研員陳濤、黎虹來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。
本次教研活動(dòng)青年老師劉欣儀和馬嬌分別呈現(xiàn)了《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》和《贊成》兩堂課。兩位老師深入研析教材，充分挖掘課文的語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)，在把握全文情感的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)語(yǔ)言、積累語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃烈，引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的老師的共鳴和思考。
在課后的討論中，教研員陳濤和黎虹都對(duì)兩位老師的課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)能力給予了高度評(píng)價(jià)。在點(diǎn)評(píng)馬嬌老師的繪本課《贊成》時(shí)，陳濤老師提出了繪本教學(xué)要教什么這個(gè)問(wèn)題。她指出首先需要學(xué)生有美妙的情感體驗(yàn)，其次讓學(xué)生有入微的觀察發(fā)現(xiàn)，再者引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生生動(dòng)的語(yǔ)言積累，最后巧妙的幫助學(xué)生催生思維。
黎虹老師指出，作為一堂繪本閱讀課，除了語(yǔ)言積累、觀察方法的引導(dǎo)，更應(yīng)該注意教給孩子讀繪本的方法，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語(yǔ)言的形式，要落實(shí)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生什么，這是學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)。
此次教研活動(dòng)，為我校即將進(jìn)行的全國(guó)“真語(yǔ)文”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)指名了改進(jìn)的方向，激起了語(yǔ)文教學(xué)的智慧的火花。
