四川教育新聞網(wǎng)成都10月13日訊（賈元東 通訊員 謝惠蘭）10月12日上午，區(qū)級立項課題答辯在龍泉驛區(qū)教科院進行。董瑞芳副校長帶領(lǐng)學校申報的區(qū)級課題《小學各學科構(gòu)建生態(tài)課堂的實踐研究》7位主研人員參與了此次立項答辯。指導經(jīng)實小課題的三位專家是成都市教科院理論所胡燕所長、高新區(qū)教培中心莫芮主任及金牛區(qū)教培中心科研室喻昌學主任。
首先，課題組長董瑞芳副校長就學�！缎W各學科構(gòu)建生態(tài)課堂的實踐研究》課題問題的提出、相關(guān)名詞的界定、研究目標及內(nèi)容、研究的思路與策略等向?qū)＜覀冏髁溯^為詳細的陳述。在陳述過程中，董校長將學校的師生狀況及我校在課堂教學中呈現(xiàn)的一些實際問題作了匯報，并對該課題研究的思路、已經(jīng)開展的研究活動及即將進行的研究內(nèi)容和策略向?qū)＜医M作了具體的說明。然后，數(shù)學教研組長陳曉霞介紹了學校數(shù)學學科生態(tài)課堂的構(gòu)建思路和教學方法。
三位專家仔細聆聽了學校的課題研究方案后，對該課題的研究意義給予了肯定，并就課題的研究方向、研究策略等給出了細致的建議。專家們建議我們立足學校實際，找準切入點，統(tǒng)籌規(guī)劃，分階段、分學科地開展基于生態(tài)理念背景下的課題研究。
專家們的指導和建議讓課題組的主研教師們?nèi)玢宕猴L，更加明晰課題研究的方向和策略。立項答辯后，課題組將結(jié)合專家的建議和學校的實際情況對課題方案進行修改與完善，和全校教師一起努力探索具有我校特色的生態(tài)課堂構(gòu)建之路。
