四川教育新聞網(wǎng)成都9月29訊（孫林馨 通訊員 張曉會(huì)）9月28日，成都市雙水小學(xué)校數(shù)學(xué)組開展觀課議課教研活動(dòng)，以不斷提升教師的教學(xué)能力。此次教研活動(dòng)，特別邀請了成華區(qū)教師進(jìn)修校張川老師親臨指導(dǎo)，兩個(gè)校區(qū)的數(shù)學(xué)老師共計(jì)40人參加此次活動(dòng)。
5年級的張曉會(huì)老師和4年級的胡月老師分別上了《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識一》和《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》這兩節(jié)研討課。脈絡(luò)清晰的教學(xué)設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)中的執(zhí)經(jīng)問難，是兩節(jié)研討課可圈可點(diǎn)的共同亮點(diǎn)。
研討中，張老師對這兩節(jié)課給予了高度的評價(jià)：教師對教材的研讀水平，直接決定課堂教學(xué)的組織、實(shí)施和效果。從觀課中，看到了老師在教學(xué)上不斷的進(jìn)步，也看到數(shù)學(xué)組背后強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)的力量。數(shù)學(xué)教學(xué)除了教知識，更重要的是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。每一節(jié)課，都是實(shí)施和落實(shí)這一能力目標(biāo)的重要載體，正如華羅庚說的“教師要善于‘退’，‘退’到最原始而不失重要的地方，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)訣竅”，教師巧妙的退卻就是教學(xué)的成功！
最后，張老師希望雙水小學(xué)數(shù)學(xué)組再接再厲，跳出課堂多學(xué)習(xí)，沉入課堂真行動(dòng)！
