四川教育新聞網(wǎng)成都9月27訊（賈元東 通訊員 李嵐 丁璐）9月22日下午，小學(xué)語文5、6年級的區(qū)教研活動在青羊區(qū)光華小學(xué)開展。
此次活動主題是——ACTS專題研討活動。
此次研討活動由泡桐樹小學(xué)、實驗小學(xué)、勝西小學(xué)、萬春小學(xué)承擔(dān)經(jīng)驗交流任務(wù)。各校從不同角度、不同層面談到了對ACTS的認(rèn)識和具體做法。勝西小學(xué)李嵐主任立足于學(xué)校管理這一角度做了題為“基于ACTS教學(xué)管理體系，以評促教，全面提升教學(xué)質(zhì)量”的交流分享，談到了學(xué)校對于ACTS的困惑、認(rèn)識、做法以及改變。學(xué)校建立了有效的保障機(jī)制，引導(dǎo)老師們逐步認(rèn)識教育評價改革的意義；采用多種形式的研培活動，指導(dǎo)老師們學(xué)會解讀報告的各種數(shù)據(jù)，找出長短板，并研究改進(jìn)措施，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；與此同時，還借助各種載體，指導(dǎo)家長讀懂報告單，用科學(xué)的眼光來看待自己的孩子，努力地實現(xiàn)家校共育。在這樣行之有效的管理體系之下，學(xué)校的教學(xué)有了很大改觀和進(jìn)步，在今年的配置性檢測中成績名列全區(qū)前茅。
相信在ACTS學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價的指導(dǎo)下，老師們會更理性地診斷自己的課堂，有針對性地提高教學(xué)效率，向“減負(fù)提質(zhì)”的更高目標(biāo)邁進(jìn)。
