四川教育新聞網(wǎng)成都9月22日訊（賴波 通訊員 王利華）為了提高班主任老師整體素質(zhì)，提升班主任的職業(yè)幸福感，9月21日下午，桐梓林小學(xué)開展了主題為《厭學(xué)生輔導(dǎo)》培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動由學(xué)校分管德育的王利華副校長主持。此次培訓(xùn)活動改變了過去“專家講，大家聽”的方式，嘗試了“人人都是主講”的新形式。
活動一開始，大家一起觀看了視頻《誰擾亂了他的平靜生活》。視頻講述了一個(gè)初中二年級的孩子在老師的幫助下找到了自己的興趣愛好，從而改變了厭學(xué)情緒的故事。接著，老師們交流了自己觀看視頻后的所思所想。有的老師回憶了自己讀書時(shí)的事情：因?yàn)槲锢砝蠋熒险n時(shí)的點(diǎn)名批評而導(dǎo)致物理很差，被迫學(xué)習(xí)文科；因?yàn)橛幸淮慰荚囎魑牡昧烁叻植⑶沂艿秸Z文老師熱情洋溢的贊揚(yáng)，從此喜歡上語文，現(xiàn)在當(dāng)了語文老師……。有的老師回憶了自己以前所教的學(xué)生：一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在老師的鼓勵、家長的幫助下，現(xiàn)在當(dāng)了幼兒園老師；一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ピ虍?dāng)時(shí)不愿意學(xué)習(xí)，老師容忍他的不愛學(xué)習(xí)，默默地陪伴他，現(xiàn)在他進(jìn)入中學(xué)后愿意學(xué)習(xí)了；一個(gè)孩子因?yàn)槔蠋熣f“孩子，你很棒！只要你努力，一定會成為好學(xué)生”，考上大學(xué)后對老師表達(dá)感謝，并對老師說：“老師，我發(fā)現(xiàn)你對班上所有的孩子都說過‘孩子，你很棒！’”……也有的老師講述了現(xiàn)在班級學(xué)生的故事。從這些故事中，大家找到了輔導(dǎo)厭學(xué)學(xué)生的方法。
一個(gè)個(gè)鮮活的故事不但打動了講述者自己，也打動了在座的所有人。大家體會到了教師職業(yè)的幸福。
在這樣的氛圍中，教師職業(yè)的成就感在老師們心中默默地升起……
